Pwofesyonèl pwofesè estanda: kote pozitif ak negatif. Poukisa nou bezwen estanda nan pwofesyonèl nan pwofesè a modèn?

Nan sezon prentan an nan 2012, Ris Prezidan Vladimir Putin te enstwi Minis la nan Edikasyon yo devlope yon estanda pwofesyonèl nan pwofesè nan matematik. Koulye a, gen pale nan kreye yon opsyon mitan, kèlkeswa disiplin akademik anseye yo.

ekspè travay

Gwoup Travay, ki te kreye nan lòd yo devlope yon estanda pwofesyonèl pou pwofesè, te dirije pa EA Yamburg, direktè nan Sant Edikasyon an nan Moskou. Sou papye a te tache onore pwofesè nan peyi a, li te ye pou teknik otè li yo la. Tout pwopozisyon devlope pa yo, pibliye sou sit entènèt la ofisyèl nan Ministè Edikasyon an. Nenpòt pwofesè, yon paran, yon manm konsène nan piblik la t 'kapab aprann estanda nan pwofesyonèl nan pwofesè a modèn ak kite kòmantè ou yo.

Kontni an nan konsèp la

Onore pwofesè nan Larisi reyaji nan travay yo oserye, te fè yon estanda pwofesyonèl komen nan pwofesè yo, ranpli li ak konpetans nouvo, ki gen ladan:

• travay avèk pitit talan epi ki gen don;
• aplikasyon nan pwogram edikasyon enklizif;
• travay avèk pitit ki gen twoup devlòpmantal;
• ansèyman nan disiplin nan pou elèv ki gen pwoblèm konpòtman, vilnerab ak timoun depandan.

travay estanda

Yon estanda pwofesè pwofesyonèl ta dwe:

• konfòme yo avèk sengularite yo nan aktivite pwofesyonèl nan pwofesè a;
• pa vin tounen yon kalite zouti pou règleman an nan travay la nan pwofesè a;
• ankouraje pwofesè yo eksplore lide ansèyman nouvo ak solisyon;
• m de pwofesè a fè moun fonksyon ki se etranj pou l 'yo distrè l' soti nan pèfòmans lan kalitatif nan devwa dirèk;
• konfòme l avèk règleman entènasyonal yo ak estanda;
• satisfè kondisyon yo nan depatman li yo ak ministè ki enplike nan kalkil pansyon, kalkil la nan eksperyans ansèyman.

Aparans kle Standard

Yon estanda pwofesè pwofesyonèl se yon dokiman fondasyon. Li defini kondisyon debaz yo pou kalifikasyon pwofesè yo. cadres nasyonal li yo complétée pa règleman lokal ki gen rapò ak, karakteristik demografik sosyo-kiltirèl nan rejyon an.

Anplis de sa, yon pwofesyonèl estanda pwofesè Larisi yo complétée pa (si ou vle) nan etablisman an edikasyon, pran an kont direksyon an nan travay la aplike nan pwogram yo eksplwatasyon: edikasyon enklizif, travay ak timoun ki gen don.

Pwofesyonèl estanda pwofesè literati pran nan kont anbank espesifik la nan sijè a anseye yo. Li te gen vèsyon plizyè, ki fèt pou elemantè, debaz yo, nivo lekòl granmoun aje yo. Apre estrateji an nan edikasyon modèn, li se plen ak ladrès sikolojik ak pedagojik, ki ta dwe ede pwofesè a yo rezoud pwoblèm ki gen nan edikasyon, fòmasyon, devlopman nan jenerasyon an pi piti nan Larisi.

karakteristik pèsonalite

Se yon atansyon patikilye yo peye pèsonalite nan pwofesè a. Yon pwofesyonèl pwofesè estanda lekòl primè implique yon volonte yo anseye tout timoun kèlkeswa kapasite yo, aptitudes, nivo nan devlopman. Tèt li se yon pwofesè oblije toujou ap amelyore, yo etidye karakteristik sa yo sikolojik nan timoun ak adolesan, pou fè pou evite sitiyasyon konfli ak elèv yo ak paran yo.

aplikasyon

Poukisa nou bezwen estanda nan pwofesyonèl nan pwofesè a modèn? Premye a tout sa li ap bezwen pou travay nan yon pozisyon nan nan "pwofesè". Sa a "estanda" ede ekspè yo evalye travay la nan atestasyon an pwofesè yo.

Objektif la itilize

Avèk èd nan estanda a se idantifye pwofesè ki kalifye ki nesesè pou edikasyon-wo kalite ak fòmasyon nan elèv yo.

Lè w ap pran an kont kritè yo genyen nan yo nan dokiman sa a, li se posib yo asire fòmasyon ki nesesè nan pwofesè pou pwodiktivite a segondè nan travay yo. Estanda a pral ede pwofesè a yo dwe okouran de kondisyon yo ke yo prezante bay li pa patwon-an.

Kontni an nan estanda a

1 pati. Edikasyon an.

Pati 2. Edikasyon travay.

Pati 3. Devlopman (gen ladan konpetans pwofesyonèl ak pèsonèl ki nesesè pou aplikasyon an nan aktivite devlopman pwofesè).

Pati 4. Pwofesyonèl konpetans pou pwofesè lekòl prensipal.

5 pati. konpetans nan pwofesè a, ki reflete spesifik yo nan travay la nan enstitisyon pou edikasyon lekòl matènèl.

Metòd de evalyasyon

Yo nan lòd yo idantifye aspè yo pozitif ak negatif nan estanda pwofesyonèl pwofesè a, metòd espesyal te devlope pa ekspè nan. Final pwofesyonalis pwofesè klas ekspoze nan gade nan rezilta yo ki disponib nan edikasyon, fòmasyon ak devlopman nan elèv yo. Reyalizan ke, tou depann de nivo a nan devlopman nan timoun yo ak kapasite yo, aptitudes, rezilta aprann ak edikasyon yo dwe materyèl diferan, nan "estanda la" nan pwofesè a modèn bay paramèt klè ki gen rapò ak elèv yo diferan. Nan evalye pèfòmans lan nan pwofesè a bay elèv yo talan youn nan kritè yo defini nan reyalizasyon yo segondè akademik, prezans nan ganyan yo nan Olenpyad yo nan diferan nivo.

Pou travay avèk timoun ki gen andikap, yo detèmine endikatè integre ki montre yon dinamik devlopman ki estab nan elèv la kòm yon travay pwodiktif. endikatè sa yo répandus nan lekòl primè.

Nan evalye kalite yo pwofesyonèl nan pwofesè nan modèn ta dwe bay ak Feedback soti nan konsomatè yo dirèk nan sèvis kòm ki paran ak elèv fè.

Pou evalye konfòmite ak egzijans ki sa ki aplike a pwofesè a, li se posib nan yon kontwòl kontab entèn yo. Li sipoze analiz la nan rapò ak plan travay, vizite klas, aktivite. Pou oditè entèn nan enstitisyon edikasyon an sou lide a nan ekriven sa yo estanda ta dwe rantre nan pwofesè ki pi gwo repitasyon, ak respekte lekòl la. Anvan pwosedi dirèkteman nan ekspè yo fè devwa yo, yo sibi metòd fòmasyon espesyal ak prensip nan pwosedi verifikasyon.

nuans yo nan entwodiksyon an nan estanda

Pwofesè yo Gèrye nan innovations yo ke yo devlope pa Ministè Edikasyon an nan Larisi. Teyori a nan estanda pwofesyonèl pou pwofesè kreye Shadrikovoy V. D.

Otè a ofri anba ki estanda yo konprann ki kalite kondisyon sistèm pou konpetans nan aktivite antite la, ki ansanm defini reyalite a nan prete yon pozisyon sèten, ki gen rapò ak siksè nan aktivite pedagojik. Ki sa ki yo pè pou yo pwofesè a? Nan erè nan youn nan eleman yo devlope sistèm evalyasyon yo pouvwa vin prive de dwa a pote soti nan aktivite ansèyman.

Touswit apre yo fin aparans an premye nan estanda sa a bouyon te sibi etid an detay e te kritike pa pwofesè ki gen eksperyans UO. Ou ka jwenn yon egzamen atansyon nan tout pwen yo nan pwojè sa a ka wè ke kèk nan kondisyon yo nouvo pou pwofesè a pa parèt, men tantativ la nan "kondwi pwofesè nan fondasyon an ', ki te koze yon reyaksyon negatif nan kominote a edikasyon.

Gwoup Travay la, wè reyaksyon an nan pwofesè yo, envite yo fè kòmantè. Pou egzanp, tankou yon kritè diskite kòm pi wo mare fòmasyon nan pedagojik. Salklas yo pral sispann ak yon eksperyans travay gwo, ki moun ki pa t 'jere yo ka resevwa yon edikasyon siperyè.

Soti nan dokiman yo pwopoze a ak dwa yo nan pwofesè yo, pandan y ap anpil fwa repete vèb la "yo ta dwe". Nou ap pale de responsablite yo nan pwofesè a modèn yo devlope, edike, edike. Men, tou sa se yon rezilta ki lojik nan travay la nan pwofesè a, ak Se poutèt sa pa ta dwe evalye nan izolasyon, men nan total. Salklas di ke te tankou yon dokiman ekri pa moun ki pale absoliman lwen soti nan edikasyon an Ris. GEF devlope solid konpetans metasubject, pèsonalite. kontradiksyon parèt ant GEF a ak estanda nan pwofesyonèl? ap anseye sendika tou konsène ak kontradiksyon ant refòm yo ak administre estanda. Yo se okoumansman de otè yo nan dokiman an bouyon ki pa kounye a konprann pozisyon nan "pwofesè". kominote pedagojik selebre lefèt ke pou aktivite enklizif bezwen edikasyon espesyal, se pa tout pwofesè gen opòtinite pou jwenn li. pa t 'vle poutèt sa pou lekòl lage pi soti nan Libellés nan "enkonsistans kondisyon pwofesyonèl nan estanda a"? Anplis de sa, pwofesè yo di, ak fè konnen ke pwojè a prezante pa mank de konseptyèl ekspresyon aparèy, byen klè demand twò wo sou pwofesè a. Règleman responsablite anpil demontre yon mank sèten nan konfyans nan anseye elit soti nan ekspè.

Kontras kanpe dokiman an te adopte nan Angletè nan evalye pèfòmans pwofesè yo. se Pwofesè a oblije fikse objektif ki pral enspire elèv yo. Li se se responsablite a nan pwofesè a enkli asistans nan reyalizasyon timoun bon rezilta etid. Gen lòt kondisyon ke yo mete soti ak lang aksesib epi konprann, pa enplike yon diksyonè adisyonèl nan tèm yo.

konklizyon

Kominote a ansèyman ap kontinye diskisyon aktif nan estanda pwofesyonèl. pwofesè k ap pran swen kontribye pwopozisyon yo chanje sa ki ekri nan SS la. Pwofesè, reprezantan ki nan pwofesyon kreyatif, pa t 'vire an favè ofisyèl nan yon tipik "konesans nan manadjè a lavant" bezwen gwo chanjman nan dokiman yo pwopoze a. Sinon, gwo risk la nan pèt nan pwofesè - mèt nan navèt yo, ranplase yo ak anplwaye nan ki pral fòmèlman konfòme li avèk kondisyon yo ki nan SS la, pandan ke bliye sou devlopman pèsonalite timoun nan. Epi li se sou yon pro kenbe yo nan moman sa a, sistèm nan edikasyon Ris.