Antrenè: karakteristik travay, deskripsyon travay

Job antrenè Deskripsyon-pwofesè devlope sou baz la nan Kòd la travayè yo nan Federasyon Larisi la. Li bay direktiv debaz yo nan jaden an nan travay, espò ak kilti fizik.

fondamantal

Objektif prensipal nan yon pwofesè-antrenè - òganize fòmasyon espò kòrèkteman. Nan ka sa a, se yon fòmasyon espò vle di yon pwosesis pre-te planifye fòmasyon espesyal nesesèman enplike nan elèv yo patisipe nan espò divès kalite konpetisyon ak konpetisyon. Tout aksyon te pote soti nan sa yo lekòl yon ta dwe te pote soti nan akò ak yon pwogram espesyal.

se Antrenè ak pwofesè oblije konfòme yo ak tout kondisyon yo asiyen nan nòm yo leta yo.

Bon òganizasyon nan pwosesis la fòmasyon

Chak sesyon fòmasyon ki fèt pa gwoup la, yo ta dwe te pote soti pran an kont karakteristik sa yo laj ak chak moun ki etudyan yo. Nan ka sa a, antrenè-pwofesè a yo ta dwe kapab kenbe konpetisyon, ak tèt li pran aktif pati nan yo, òganize sesyon fòmasyon ak kan, osi byen ke gen eksperyans nan pratik jidisyè ak enstriktè.

espò lekòl Trainer-pwofesè se oblije kontwole sante a nan elèv yo ak pasaj la nan yon sipèvizyon medikal espesyal.

Devwa: fonksyon travay

Antrenè ak pwofesè bay kalandriye ak planifikasyon tematik sesyon ak konpetisyon an akò avèk opinyon yo ak objektif nan espò lekòl la. An menm tan an li dwe fè egzèsis konstan siveyans medikal nan elèv yo. Li enpòtan yo dwe okouran de kontr nan travay oswa nan sèten kalite egzèsis.

Antrenè ak pwofesè konseye elèv ak paran yo sou pwogrè a nan pwosesis edikasyonèl la. Si sa nesesè bay konsèy la dwat.

Antrenè ak pwofesè nan espò a anseye elèv li tout Basics yo nan aktivite fizik, tou depann de disiplin nan espò. Pou sa ka fèt, sistèm divès kalite yo te fè nan egzèsis espesyal ki devlope nesesè pèfòmans nan atletik. Sa a ta dwe pèmèt pa sèlman pratik, men tou, fòmasyon teyorik. istwa Constant, konvèsasyon ak konferans pral kontribye nan devlopman nan konplè.

Gid-konferans antrenè di tou ke chak anplwaye espò lekòl dwe kapab byen prepare yon plan travay ak baton li. Epitou analize rezilta yo nan travay yo epi yo chwazi elèv yo pi bon yo patisipe nan enpòtan evènman yo espòtif.

konesans ki nesesè yo travay avèk elèv

Chak espò lekòl antrenè ta dwe posede konesans sa yo travay avèk elèv yo:

• règ jeneral yo nan disiplin yo;
• règleman nan konpetisyon an;
• kondisyon debaz yo pou ekipman espò ak Kovèti pou;
• pou detèmine si volim nan fòmasyon pou sèten kalite preparasyon konpetitif;
• sikolojik, karakteristik fizik ak laj nan elèv yo;
• laj pedagojik ak sikoloji;
• nan egzèsis ki fòme elèv yo kòm yon pèsonalite annamoni devlope.

ladrès nesesè

antrenè Job implique prezans nan ladrès sa yo:

• kapasite nan idantifye objektif yo ak motif nan elèv yo ki te vin nan lekòl la espò, ak nan chak etap nan espò konpetisyon;
• kapasite kontwole disiplin an jeneral;
• kapasite fè yon fòmasyon ak konpetisyon plan ak sèvi ak yo;
• motive elèv yo pa sèlman fè egzèsis, men tou, istwa ak konferans sou espò a;

• chak antrenè-enstriktè dwe tou senpleman epi klèman eksplike sans nan tout egzèsis yo;
• kapasite nan sèvi ak ekipman espò ak ekipman fizik, si sa apwopriye;
• remake tout fay la nan ekipman an disponib yo epi yo kontwole sekirite a nan anviwònman an nan kote elèv yo resevwa fòmasyon;
• kapasite nan kòrèkteman ak konsyans yo chwazi atlèt pou konpetisyon an;
• yo patisipe nan pwosesis jidisyè a, osi byen ke detèmine validite li yo;
• kapasite ogmante motivasyon elèv ak devlope volonte a pou pou genyen;
• kapasite konfòme l avèk règleman sekirite, osi byen ke tou senpleman epi klèman esplike yo elèv yo.

Responsablite, enplisit pòs sa a

Li ta dwe transmèt nan tèt ou ke aktivite yo nan pwofesè-antrenè pansé ké kèk responsablite. Se poutèt sa trè enpòtan yo peye atansyon sou sèten aspè nan pwofesyon an. espò lekòl Pwofesè yo toujou responsab pou:

• sante ak lavi nan tout moun ki enplike;
• vyolasyon nan tout kalite disiplin;
• Kòrèk pèfòmans nan estanda eta a pou yon espò patikilye;
• echèk konfòme l avèk volim yo egzije a travay anyèl: konpetisyon, sètifikasyon nan elèv yo;
• mank respè pou dwa yo nan elèv yo;
• itilize nan metòd move nan edikasyon (sitou sa yo ki gen rapò ak nenpòt ki kalite vyolans kont moun nan elèv la);
• sispèk nan koripsyon;

• pou ranmase lajan pou bezwen yo nan lekòl la espò san konsantman an nan Direktè a ak lòt chèf egzekitif;
• pwomosyon nan nenpòt ki relijyon, vyolans, britalite ak rasis;
• nenpòt lòt aksyon ki enkonpatib ak lwa yo nan Federasyon Larisi la.

espesifikasyon travay

konpetans espesyal fòmatè yo ak pwofesè yo - sa a se youn nan kondisyon debaz yo pou espò yo dwa ak travay edikasyon ak elèv yo. Ki depann sou kalite a nan espò aktivite ak fòmasyon, antrenè a ta dwe gen edikasyon segondè oswa pi wo. Epitou, amelyore aktivite a bezwen eksperyans antrenè omwen twa ane sa yo. Si pwofesè a pa gen eksperyans nan ki enpòtan, men li te asiyen kategori a nan espò kandida ak pi wo a, nan ka sa li kapab mennen aktivite antrenè.

Sètifikasyon nan fòmatè ak pwofesè - sa a se yon pwosedi enpòtan ak nesesè pou bezwen te pote soti chak twa ane yo detèmine nivo a nan konesans ak konpetans nan anplwaye nan espò lekòl la, osi byen ke amelyore kalifikasyon yo.

distribisyon an nan tan an ap travay

Aktivite sa a enplike nan yon pi kout semèn travay. Kantite lajan maksimòm nan travay tan se trant sis èdtan nan yon semèn. Nan ka sa orè fòmasyon trase moute nan akò ak egzijans ki nan yon patikilye administrasyon enstitisyon edikasyonèl tèt li. Li enpòtan pran nan kont laj la ak karakteristik sikolojik nan elèv yo.

dwa

Chak antrenè ak pwofesè gen dwa a:

• bay l 'ak siyen an nan kontra a travay;
• jwenn yon djòb ki satisfè tout nòm leta ak legal;
• resevwa alè ak bon salè;

• resevwa konje peye, osi byen ke lopital la.

Chak moun ki asosye ak antrenè ak ansèyman, lè y ap aplike pou yon travay gen dwa a jwenn yon nèt sou tout pwen enfòmasyon serye sou kondisyon sa yo k ap travay. Sa a kapab itilize metòd antrenè pwòp pou aprantisaj elèv. Epitou pèmèt pereattestovyvatsya epi resevwa yon ran ki pi wo.

sètifikasyon antrenè Jeneral la

Tout moun-Ris espò òganizasyon rekòmande regilyèman re-sètifye antrenè yo asiyen yon kategori espesyal.

se Kategori pwofesè-antrenè detèmine pa federasyon an espò patikilye. Sa a pran nan kont anbank kondisyon ki nan yon òganizasyon entènasyonal yo. sètifikasyon Sa a se volontè. Men, objektif prensipal la nan sètifikasyon an eta se ankouraje antrenè nan yon pi bon karyè. Chak egzamen ede travayè espò enstitisyon ogmante nivo yo, osi byen ke aprann sou metòd yo nouvo modèn ak teknoloji ki yo te devlope jodi a.

premye, dezyèm, oswa pi wo kategori, osi byen ke kategori a nan "Olympus": Avèk pasaj la nan antrenè sètifikasyon sèten nivo nasyonal ka asiyen.

Preparasyon pou sètifikasyon

se Kategori pwofesè-antrenè asiyen nan pasaj la nan yon sètifikasyon espesyal nasyonal, ki se te pote soti nan federasyon an tan espesifye espò nan akò ak egzijans entènasyonal yo.

Anplis de sa, se chak egzamen pou monte yon sèten nivo ki te fèt yon fwa nan kat ane yo. Anvan ou ale nan sètifikasyon an nan chak anplwaye nan òganizasyon nan espò dwe soumèt yon aplikasyon nan yon komite espesyal. va Chak aplikasyon dwe soumèt pa anplwayè-a.

Komisyon an ka rejte aplikasyon an nan ka sa yo:

• Dokiman an deklare enfòmasyon kòrèk;
• antrenè ak pwofesè gen sanksyon an pou vyolasyon regleman anti-dopan;
• yon patwon pa ka aksepte yon aplikasyon si gen yon moun nan manje deklarasyon sa yo unexpunged disiplinè.

sètifye komisyon

Pou antrenè sètifikasyon apwopriye rekòmande yo kreye yon ankadreman egzamen espesyal ki gen biznis debaz se reyinyon yo. Chak nan yo pral konpoze de yon prezidan, depite, sekretè ak manm nan komisyon an. An menm tan an Prezidan an tèt li gen dwa a detèmine lòd la evalyasyon.

Kondisyon pou yo konplèks nan antrenè moun nan

antrenè-pwofesè pwofesyon gen sèten kondisyon pèsonèl.

Karakteristik fizik: antrenè a dwe nan bon sante ak yo dwe fleksib, epi yo gen yon vwa ki klè byen fò.

Neropsikyatrik bon jan kalite: kapasite nan byen distribye atansyon yo pandan w ap kenbe konsantrasyon li yo; rezistans nan stimuli ekstèn ak pasyans; bon lojik panse, memwa ak imajinasyon.

kalite volitif: kapasite nan fikse yon bi epi reyalize li, pasyans la, kapasite nan pote responsablite a, kapasite nan kontwòl tèt li nan nenpòt ki sitiyasyon epi yo gen mil goud la nan gen enfliyans sou lòt moun.

yon wo nivo de antrenè pwofesè-ki ka kanpe deyò pou espòtif li yo, ansèyman ak kalite pèsonèl, osi byen ke yon moun vle fè pataje konpetans yo ak renmen pou timoun yo. Pou moun sa yo gen yon dezi konstan yo aprann ak amelyore.

Youn nan kritè ki pi enpòtan nan pwofesè a - kapasite nan fè kreyatif nan travay yo. Sa a ap ede elèv ki enterese epi divèsifye pwosesis fòmasyon an.

konklizyon

Antrenè ak pwofesè - se trè enpòtan, konplèks ak mande pwofesyon. Yo nan lòd yo vin yon siksè ak kalifye travayè espò enstitisyon bezwen yo dwe fò, ki byen devlope pèsonalite. Nan ka sa a, yon moun ki te chwazi pwofesyon sa a, dwe gen dezi a ap amelyore, epi anseye ak timoun renmen.

Antrenè a dwe toujou ap rive Heights nouvo se pa sèlman nan esfè a pwofesyonèl, men tou, nan espirityèl la, epi anseye elèv yo bon jan kalite a.

Yon antrenè ki trè kalifye ak pwofesè - se pa sèlman yon anplwaye nan espò enstitisyon, men tou, yon pwofesè entelijan responsab, yon konseye, yon doktè epi pou chak nan elèv li yo. Konbine tout kalite yo nan yon pwofesè ak yon bon moun, ou ka vin yon pwofesyonèl vre nan jaden li. rekonpans la pou sa a yo pral pa sèlman elèv yo meday pou reyalizasyon nan espò, men tou, kreyasyon an nan siksè, entelijan, an sante ak Harmony devlopman nan pèsonalite.

Avèk apwòch nan dwa nan biznis, osi byen ke yon dezi enkwayab yo aprann ak antrenè etid ak pwofesè a kapab reyalize wotè san parèy nan travay li.