Aprantisaj Teyori ak Kalite li yo

Aprann teyori - se yon pati endepandan de syans nan pedagojik. Li yo te rele tou didaktik (ki soti nan grèk "didaktikos yo" - edike, enstwi). Salklas nan lekòl yo nan ansyen Grès rele Didascalia nan, menm jan yo te anba yon devwa pa sèlman bay jèn moun kèk konesans, men tou, yo pote yo vre sitwayen ameriken. Piti piti, nan lang yo pale te konsèp sa a vin yon siyifikasyon pòz grandizè: "dezi a nan tout yo anseye, tou moralizatorstvovat".

Men, German pwofesè a B. Rathke tounen tèm sa a pèdi valè - edikasyon atizay oswa teyori syantifik pou yo aprann. Travay la Yana Amosa Comenius "didaktik Great" endike ke teyori sa a aplike pa sèlman nan timoun yo nan lekòl la, "li te anseye tout otou," men paske li se yon kozman inivèsèl. Vreman vre, nan kou a nan lavi nou, chak jou nou aprann yon bagay nouvo, ak ki jan byen nou te aprann enfòmasyon an depann sou metòd la nan ranpli li yo. Metòd, teknik ak kalite didaktik devlope nan tan kap vini an pa syantis tankou enpòtan kòm VI Zagvyazinsky, IJ Lerner, IP Podlas ak JK Babanskii.

Se konsa, teyori a modèn nan ansèyman eksplore entèraksyon an ak relasyon "edike" anseye aktivite a mantal nan timoun lekòl. Li gen pou objaktif pou amelyore pwosesis edikasyon an, devlopman nan nouvo efikas teknoloji ansèyman. Anplis de sa, li dekri epi eksplike pwosesis la nan edikasyon elektronik ak edikasyon. Pou egzanp, didaktik nan diferan etap nan pwosesis aprantisaj la ankouraje itilize nan divès kalite fòm ak metòd nan aktivite mantal: pwofesè a - elèv yo; elèv - liv la; timoun - klas-la ak lòt moun.

Se konsa, aprann teyori di ke konesans nan nou pa gen absòbe nan tèt yo, pa nan izolasyon men nan inite ak prensip yo nan manje yo ak aplikasyon pou pratik yo. Chak syans gen pwòp espesifik manje li yo: fizik, chimi, ak lòt disiplin aplike yo fondamantalman diferan soti nan pwosesis la pou yo aprann mizik oswa filozofi. Sou baz sa a, didaktik sijè repati teknik. Anplis de sa, li se kwè ke sa a syans fè de fonksyon prensipal: teyorik nan (bay elèv konsèp yo general) ak pratik (instils yo ak ladrès sèten).

Men, tou pa ta dwe inyore travay ki pi enpòtan nan pedagojik - edikasyon endepandan endividyèl elèv yo. Man pa dwe sèlman aprann konesans nan teyorik ak aplike yo jan li eksplike pwofesè a, men tou, yon apwòch kreyatif yo sèvi ak nan sa yo teyori orijinal ak pratik yo nan lòd yo kreye yon bagay nouvo. te nan zòn sa a nan pedagojik rele "teyori a nan edikasyon devlopman." fondasyon li mete devan nan syèk XVIII Atik Pestalozzi nan yo, montre yo ke yon moun ki soti nan nesans mete Aspire nan devlopman an. Travay la nan pwofesè a - ede devlope kapasite sa yo nan tout la.

te Sovyetik pedagojik ki baze sou prensip la ke edikasyon ak enfòmasyon yo ta dwe pi devan, a plon devlopman nan aptitid yo ak talan elèv yo. Se poutèt sa, se teyori a aprann domestik ki baze sou prensip sa yo: yon wo nivo de difikilte pou pou klas la antye (kalkile sou timoun yo ki pi ki gen don); Primate materyèl teyorik; vit ritm akizisyon materyèl; konsyans de elèv yo nan pwosesis aprantisaj la tèt li. Devlope fòmasyon konsantre sou potansyèl la nan elèv la nan "fwe" konplètman louvri yo.