Lekòl primè "Pèspektif" pwogram: revize Pwofesè

Nan mwa desanm 2012 lejislasyon an, Ris, Lwa a Federal "Sou Edikasyon nan Federasyon Larisi la". Li se konsidere kòm debaz zak legal la nan jaden an nan edikasyon.

edikasyon jeneral nan Larisi

Edikasyon nan peyi nou an ki vize a devlopman pèsonèl. Epi tou nan pwosesis la pou yo aprann timoun nan ta dwe aprann konesans debaz ak konpetans ki pral itil nan tan kap vini an pou adapte yo ak li nan mitan pèp la ak chwa ki kòrèk la nan pwofesyon.

nivo an jeneral nan edikasyon:

• timoun piti;
• manm premye (klas 1-4);
• debaz jeneral (klas 5-9);
• an jeneral mwayèn (10-11 klas).

Se konsa, li vin klè ke se edikasyon nan Larisi divize an 2 kalite:

• Pre-lekòl la - timoun yo jwenn li nan garderi ak lekòl yo;
• lekòl la - nan 1 rive nan 11 klas, timoun yo ap anseye nan enstitisyon pou edikasyon, lekòl, lyceums ak jimnazyòm.

Anpil nan timoun yo vini nan Klas 1, kòmanse aprann pwogram nan edikasyon "Prospect nan yon lekòl primè." Repons sou li yo diferan, pwofesè yo ak paran yo diskite sou pwogram nan nan fowòm diferan.

Dispozisyon ki prensipal nan pwogram nan gen ladan tout kondisyon yo ki nan estanda eta a sou edikasyon inisyal la an jeneral. Li te vin baz la pou yon apwòch sistèm-aktif nan devlopman nan pèsonalite timoun nan.

Pwogram nan "Pèspektif Elementary School" nan 1 klas

Reviews of paran ak pwofesè nan lekòl klas sou pwogram lan "Pèspektif" versatile, men yo konprann sans nan li, ou dwe jwenn yo konnen l 'pi plis.

Ki sa ki etidye pwogram:

• filoloji;
• matematik;
• syans òdinatè;
• Etid Sosyal;
• atizay;
• mizik.

Timoun nan, etidye pwogram nan kòm yon antye ka fè opinyon w sou anviwònman an epi pou yo jwenn foto a plen nan mond lan.
pwogram "Pèspektif nan" gen yon nimewo nan liv lekòl. Pami yo:

• Ris lang - Alfabèt;
• lekti literè;
• matematik;
• syans òdinatè ak ICT;
• mond lan bò kote nou;
• Fondamantal nan kilti relijye ak etik eksklizyon;
• boza;
• mizik;
• teknoloji;
• Lang angle.

Tout liv ki fè pati kourikoulòm nan "Prospective Lekòl Elemantè", yo te sètifye pou konfòmite avèk DOE GEF. Tou de te rekòmande pa Ministè a nan Edikasyon ak Syans pou l itilize pou edikasyon pitit nan enstitisyon edikasyon.

Objektif prensipal nan pwogram "lekòl la Prospective primè" se devlopman an plen timoun nan ki baze sou sipò a nan pwofesè chak moun. Lè pwogram sa a se ke chak elèv pral kapab ale nan wòl diferan. Se konsa, nan yon sèl fwa li pral etidye nan yon lòt - aprann, ak nan sèten moman - ak òganizatè a nan pwosesis aprantisaj la.

Menm jan ak nenpòt ki pwogram, "pwomèt lekòl la primè" gen prensip li yo nan timoun ansèyman. Yo menm ki prensipal yo se:

• devlopman nan chak timoun dwe kontinyèl;
• nan nenpòt sitiyasyon nan timoun nan ta dwe foto a tout antye nan mond lan ap formul;
• pwofesè a ta dwe pran an kont sengularite yo nan chak elèv;
• Pwofesè pwoteje ak ankouraje kondisyon fizik ak mantal timoun nan;
• elèv pou edikasyon ta dwe resevwa yon egzanp rete vivan.

Aparans kle de pwogram nan "Pèspektif"

1. Konplè - nan moman sa a nan aprann timoun nan ap aprann jwenn done ki sòti nan sous diferan. Tankou liv lekòl, liv referans, ekipman la ki pi senp. Timoun devlope ladrès kominikasyon biznis kòm byen ke travay jwenti yo devlope pwogram nan, k ap travay nan pè, rezoud pwoblèm pou ekip ti ak gwo. Pwofesè pandan eksplikasyon an nan materyèl la nouvo sèvi ak pwen miltip de vi sou pwoblèm nan menm, li te ede timoun nan yo konsidere sitiyasyon an soti nan ang diferan. Liv yo se karaktè prensipal yo ki ede timoun yo aprann wè enfòmasyon an ap jwe.
2. Instrumental - mekanism espesyal ki fèt pou timoun yo ede mete an pratik konesans nan akeri. Te fè li nan timoun nan te kapab san yo pa ede rechèch pou enfòmasyon pa sèlman nan liv ak diksyonè, men tou, deyò yo, nan manyèl divès kalite.
3. Interactivité - nan chak liv gen adrès pwòp entènèt li yo nan ki yon elèv ka echanj lèt ak karaktè nan liv. Sèvi ak pwogram sa a sitou nan lekòl kote òdinatè yo lajman ki itilize.
4. Entegrasyon - se pwogram nan fèt pou ke elèv la ka jwenn yon foto jeneral nan mond lan. Pou egzanp, nan sal klas la nan mond lan bò kote timoun nan yo pral kapab jwenn konesans ki nesesè nan zòn diferan. Tankou syans, syans sosyal, jewografi, astwonomi, sekirite lavi yo. Kòm byen ke yon kou entegre yon timoun resevwa nan leson nan lekti literè, depi gen se baz la pou aprann ki gen ladan fòmasyon lang, literati ak atizay.

karakteristik prensipal yo nan pwogram nan "Pèspektif"

Ki fèt pou pwofesè anseye èd te vin tounen moun k'ap ede gwo, menm jan yo detay pentire plan leson. Pifò nan paran yo ak pwofesè ap satisfè ak pwogram nan.

Features:

• nan adisyon a liv yo nan chak matyè yo tache lektè, liv travay pratik, manyèl anplis pou pwofesè yo;
• kou lekòl nan etid konsiste de de pati. Pati nan premye nan pwofesè a yo ofri klas teyorik, dezyèm pati a ede pwofesè a bati yon plan leson pou chak leson. Epi tou nan manyèl la politik gen tout repons yo ke yo bay nan liv la.

Mwen konprann ke edikasyon nan lekòl primè - yon pwosesis ki trè enpòtan nan ki te gen timoun nan bati fondasyon an pou tout aprantisaj ki vin apre. Pwogram nan fòmasyon "Prospect Elementary School", revize konfime li gen anpil aspè pozitif. Timoun lan se olye enteresan yo jwenn nouvo konesans.

Kòm otè yo wè Prospect nan pwogram yo?

Nan devlopman pwogram nan "Prospective lekòl primè", otè yo yo te eseye fè li tout pwen kle yo ki pral ede timoun nan pita nan lavi. Apre yo tout, timoun lekòl menm jan primè ta dwe aprann ki jan yo byen entèprete aksyon yo, jwenn yon foto pi konplè nan mond lan.

Sèjousi, nòmalman tout pwogram lekòl konsantre sou devlopman pèsonèl. "Pèspektif" te gen okenn eksepsyon. Se poutèt sa, yo di pwofesè ki ap fè fas ak travay la sou pwogram sa a, pa gen anyen difisil nan li. Bagay pwensipal lan se ke timoun nan angaje se pa sèlman nan lekòl, men tou nan kay la.

"Pèspektif" nan je yo nan otè a:

1. Travay ann ekip - se pwogram nan fèt pou ke timoun nan nan sal klas la ta dwe resevwa sipò plen soti nan pwofesè a, osi byen ke pou yo eseye poukont jwenn materyèl ki nesesè. Devwa elèv la dwe fè sa anba sipèvizyon paran yo.
2. Tout pwogram etid ki gen rapò ak youn ak lòt. Kòm otè yo te fè pou tout liv kèk karaktè oksilyè, elèv yo ap gen toujou ap fè fas ak sitiyasyon an, lè nan klas, pou egzanp, mond lan deyò ka parèt kesyon nan lang lan Ris ak literati.
3. Karaktè Masha ak Misha ap prezan nan chak liv ak liv travay pratik. Timoun nan se byen enteresan yo swiv devlopman nan karaktè yo epi ede yo rezoud pwoblèm divès kalite.
4. Objektif prensipal nan devlopè - yo ede pitit ou a aprann ki jan yo jwenn enfòmasyon ak pou kapab sèvi ak li. Pwatikman tout liv yo ki aliyen nan yon fason ke elèv nan chak klas ap gen pou fè rechèch pou materyèl nouvo sou sijè a. Pou fè sa, sèvi ak diksyonè, manuels, ak lòt materyèl referans.
5. solisyon matematik yo fèt nan yon fason ke egzanp yo tradisyonèl ak pwoblèm bezwen dwe rezoud yo souvan pa nan tout pa metòd konvansyonèl yo. Menm si timoun nan te resevwa repons lan sa ki mal, men li te kapab konvenkant eksplike li konplètman, sa vle di ke se solisyon an jwenn yo dwe vre.

Èske mwen ta dwe aprann sou sistèm sa a?

Ale nan lekòl ak pwogram nan "Prospective lekòl primè" oswa ou pa, deside pou tèt ou chak paran tèt ou. Nan nenpòt ka, fòmasyon inisyal la nan timoun nan ta dwe resevwa.

Salklas eseye pa kite fidbak negatif sou pwogram nan "Prospective lekòl primè", menm jan yo kontinye travay avèk li. Men, opinyon yo nan paran kontwovèsyal, gen kèk moun ki tankou, gen kèk pa fè sa.

Ki sa ou bezwen konnen sou pwogram nan "pespektiv":

• se pwogram ki fèt trè pre tradisyonèl la;
• Li ta dwe ede timoun nan yo vin endepandan;
• paran yo pa jwenn yo detann nan tout fòmasyon an timoun nan ap bezwen èd yo.

Yon ti jan nan "pwomèt lekòl la primè"

Si yon elèv ale nan etidye nan kòmansman an nan "Pèspektif" revize pwogram lekòl pou paran yo souvan vin yon agiman pwisan yo reflechi sou si wi ou non li yo pral kapab yo konprann tout aspè nan fòmasyon.

Pwogram nan tout antye se yon sèl sistèm gwo nan relye woutin. An menm tan an, chak disiplin se yon eleman separe e li responsab pou yon direksyon ki espesifik nan aktivite yo. Paske, anpil moun paran yo, revize kourikoulòm lan "Elementary School Prospect" nan ede evalye kapasite yo ak kapasite timoun nan.

Travay sa yo ki te mete tèt yo otè yo:

• timoun nan dwe pare yo devlope sou pwòp li yo;
• timoun dwe konprann epi mwen konprann valè yo debaz yo genyen nan lavi;
• Ou bezwen motive timoun nan nan edikasyon epi ak konesans.

Pou anpil paran, objektif sa yo sanble soti nan kote ak byen konplèks pou elèv nan klas la an premye. Se pou rezon sa kòmantè yo sou pwogram fòmasyon an "Pèspektif" (lekòl primè) se pa klè. Yon moun tankou liv ak materyèl ki genyen nan yo, gen kèk pa fè sa. Men, sa a se vre pou tout pwogram edikasyon. Chak nan yo gen avantaj li yo ak dezavantaj, ak travay la nan paran yo - a konprann ki sa plis ankò.

Si nou konsidere programm1 "Prospective lekòl primè", 1 klas, otè yo nan revizyon pral ede w konprann prensip yo sou ki se tout pwosesis edikasyon an bati. Ki sa ki espere créateur yo?

1. Se devlopman nan pèsonalite la nan pwogram sa a bay atansyon ki pi. Timoun nan dwe konprann ki nan valè imen dwe esansyèl.
2. Pwomosyon patriyotis. Yon timoun soti nan yon laj byen bonè yo dwe travay di, respè pou dwa moun ak libète, yo montre lanmou bay lòt moun, nati, fanmi, peyi.
3. Konbine pwosesis kiltirèl ak edikatif. pwoteksyon an nan kilti nasyonal ak konpreyansyon yo genyen sou enpòtans ki genyen nan tout kilti, nasyon diferan pou eta a tout antye kòm yon antye.
4. Pèsonèl pwogrè. Timoun nan dwe kapab poukont devlope epi patisipe nan divès kalite travay kreyatif.
5. Fòmasyon nan yon pwen kòrèk la nan vi, ak foto a an jeneral nan mond lan.
6. Youn nan objektif yo prensipal - yo ede pitit ou a aprann viv nan sosyete a ak lòt moun.

Soti nan revi de pwogram nan "Vista Elementary School" kapab konprann tankou yon timoun konplètman diferan aprann enfòmasyon an ak ki jan adaptasyon nan lekòl la. Li ta dwe remake ke sa a se lajman depann sou pwofesè a (pafwa pi plis pase pwogram lan).

akonplisman elèv

Lekòl Elemantè anba "pespektiv", anplwaye yo reyèl nan Ministè Edikasyon an konfime li kontribye nan devlopman an Harmony nan etudyan yo.

reyalizasyon:

1. Nan rezilta metasubject - elèv yo jistis fasil fè fas ak devlopman nan aksyon edikasyon inivèsèl.
2. Rezilta yo solid - timoun yo aprann nouvo teknik epi eseye pou aplike pou yo ki baze sou foto a total nan mond lan.
3. rezilta pèsonèl - elèv yo fasil aprann tèt ou ak jwenn materyèl ki nesesè.

Sa a se yon siksè gwo, ki se dirije yo sou pwogram lan lekòl primè "Pèspektif". Revi sou pwojè a de pli zan pli pozitif kòm paran remake chanjman ki fèt nan timoun yo pou pi bon an. Anpil vin pi plis endepandan.

pwogram lekòl "Pèspektif lekòl primè": revize Pwofesè

Malgre lefèt ke pwogram nan "Pèspektif" parèt relativman dènyèman, anpil pwofesè yo deja ap travay sou li.

Li trè enpòtan pou paran yo gen yon fidbak sou pwogram nan "Prospective Lekòl Elemantè" (Klas 1) se soti nan pwofesè yo. Depi yo travay avèk li epi li konnen tout enkonvenyans yo ki gen fè fas ak.

Avèk avenman a nan pwosesis aprantisaj la yon gwo kantite pwogram ki baze nan lekòl-pou lekòl primè pa ka di pou asire w sa ki ta pi byen. Ak nan "pespektiv an" gen dezavantaj li yo ak avantaj.

Avantaj ki genyen nan gen ladan manyèl pwofesè pou leson yo. Yo divize an de pati, youn nan ki te gen yon materyèl teyorik nan lòt la - ". Prospect nan yon lekòl primè" yon plan leson detaye pou konduit la nan kourikoulòm lekòl la,

Revi liv varye, yon moun kè kontan, yon moun jwenn yo vle. Nan pifò ka, paran ak pwofesè tankou moun sa yo. Depi, nan malgre nan tout kondisyon ki nan pwogram nan, timoun yo ap resevwa konesans ki nesesè epi yo kapab deside devwa yo.

Revi paran

Nan tan nou, timoun yo aprann nan pwogram diferan, e sa se pa gen sipriz. Nan pifò ka, paran yo tande non an nan pwogram nan nouvo ap mande sa li ye.

Epi eseye chèche konnen kisa yo di sou pwogram lekòl la "Pèspektif" (lekòl primè) revize paran yo. Diskisyon sou resous tematik (epi yo pa sèlman) yo ap fèt regilyèman epi byen souvan yo paran tan kap vini premye ane eskolè jis bay nan enfliyans yon lòt la ak twò fè konfyans opinyon twazyèm-pati.

Sa ki pi enpòtan, ou dwe konnen nan nenpòt ki pwogram lekòl - se ke yon anpil depann sou karakteristik sa yo nan timoun nan ak èd an alè nan pwofesè yo ak paran nan aprann materyèl la. Osi byen ke nan pwofesè a.

Apre yo tout, si pitit ou a difisil pou solisyon an nan pwoblèm oswa lòt lekòl nan bon konprann, pa gen okenn revi de pwogram nan "Prospective Lekòl Elemantè" (Gwoup 1) pa yo pral kapab bay èd yo. Nan sitiyasyon sa a, paran rete pasyan ak ede pitit yo konprann materyèl la.

An jeneral, anpil paran yo pozitif sou pwogram lan. Bagay pwensipal lan se yo ke yo di - timoun yo ki enterese yo aprann. Malgre ke gen pyon, ki moun ki di ke eksperyans ak pwogram edikasyon nan anyen ki bon pa pral lakòz. Genyen kèk ki genyen yon reklamasyon bay liv yo tèks Ris ak lekti (an tèm de kontni).