Lekti nan fiksyon nan gwoup la 2nd pi piti: yon lis travay

Lekti fiksyon nan gwoup la 2nd pi piti se yon fason ekselan pou edikasyon entelektyèl ak ayestetik nan jenerasyon an ki pi piti. Li pozitivman afekte kalite kominikasyon yo, osi byen ke devlopman nan ladrès pou lapawòl.

Enpòtans Lekti nan laj preskolè

Kolektif lekti nan fiksyon nan gwoup la 2nd ki pi piti pèmèt edikatè a yo louvri nan imaj yo powetik ak atis elèv li yo mond lan nan relasyon ak santiman imen, bote nan lanati, karakteristik yo ki nan lavi nan sosyete a. Se li ki anrichi mond lan emosyonèl nan timoun yo, ankouraje devlopman nan imajinasyon yo, entwodui imaj yo etonan nan lang lan literè Ris. Imaj sa yo diferan nan mekanis nan enpak sou psyche timoun nan.

Pou egzanp, lekti fiksyon nan gwoup la 2nd jinyò nan fòm lan nan istwa kout entwodui timoun yo nan presizyon ak conciseness nan mo a. Powèm bay yon lide de musicality ak ritm.

Aspè ijyèn

Lekti travay la "Moydodyr" nan gwoup la 2yèm pi piti se dirije pa sèlman nan zanmi an nan timoun preskolè ak powèm. Ansanm ak timoun yo, edikatè a selebre fondasyon yon vi ki an sante, fòme kapasite ijyèn nan mitan pawas li yo. Travay sa a ka konsidere kòm yon liv referans pou premye zanmi an ak ijyèn imen. Lekti travay la "Moydodyr" nan gwoup la 2nd ki pi piti yo ka fèt nan fòm lan nan yon teyat mannken, se konsa ke timoun yo pa sèlman tande, men tou, te wè ki jan yo lave, se konsa yo pa yo dwe moun ki sal.

Lis liv rekòmande pou lekti

Ki pi bon fason pou li fiksyon nan Dow la? Gwoup 2 ki pi piti a (endèks nan kat nan liv yo ka fè moute pou konvenyans) distenge pa itilize nan yon gwo kantite powèm ak istwa fe ki pral ede pwofesè a yo fòme enterè ki estab nan lekti pou timoun yo.

Nan lis la nan travay rekòmande pa estanda nan nouvo edikasyon, gen tradisyon Ris:

• Kont: Kolobok, Teremok, Wolf ak ti kabrit yo, Geese Swans yo, Fox ak lapen an, Jenn fi nèj, Cat, kòk ak Fox la.
• Powèm: "Grass-mutant ...", "Dwèt-ti gason ...", "chita ekirèy sou yon kabwa ...", "Rainbow arc ...", "Soroka, karant ...", "Chiki-chiki-chikalochki ..." Chat nou an ... "," Gen twa poul nan lari a ... "," Dawn-dimanch maten ". "Nou te viv nan grann la ...", "lonbraj, lonbraj, swe ...", "Mwen pral Baba a, granpapa m ...", "Tili-bom! Tili-bom! ".

Anplis istwa lekti, powèm, ak enstitisyon pre-lekòl, pwofesè a itilize chante timoun memorab pou devlopman kreyativite ak kalite kominikasyon pami elèv li yo.

Pou egzanp, pandan aprann nan chante yo "Korablik" timoun yo te fòme lide nan lanmè a, se premye zanmi nan timoun yo ak mond lan nan pwofesyon yo te pote soti.

Pami travay powetik yo rekòmande pou laj sa a pa GEF yo se:

• "Powèm ak devine" pa J. Baltvilks;
• "Lapli" A. Bosev;
• "Lerison ak Tanbou", G. Vieru;
• "Cunning Lerison," P. Voronko;
• "Kreyon", N. Zabila;
• "Ki moun ki pral fini pi bonè?", "Masha pa kriye" S. Kaputikyan;
• "Quick-janm ak gri rad" pa L. Mileva.

Lis travay prose pou preskolè yo

Pami travay sa a genre literè, ki rekòmande pou li nan enstitisyon nan lekòl matènèl, nou ka distenge:

1. "Chou fèy", otè E. Bekhlerov.
2. "Krapo nan glas la" pa D. Bisset.
3. "Little kanèt" pa A. Karalichev.
4. "Ukhti-Tukhti", otè B. Potter.
5. "Nan magazen an jwèt", "Zanmi", "Jwèt", "Scooter", otè Charles Yancharsky.

Fòmasyon nan limanite

Lekti fiksyon nan 2 pi piti gwoup yo, pou egzanp kont popilè, ede zanmi nan timoun preskolè ki gen lang espresif Ris, diskou figire, imè, konparezon imajinè. Avèk èd nan istwa popilè, se enterè nan jenerasyon an ki pi piti ki te fòme nan tradisyon yo nan zansèt, se yon sans de fyète pou peyi yon sèl la te mete. Yon timoun ki nan laj lekòl matènèl pral aprann anpati ak ewo literè, pa pral gen pwoblèm nan fè fas ak kamarad klas, granmoun. Li se nan pwosesis la nan lekti ke jenerasyon an pi piti fòm sa yo kalite imen tankou bonte, konpasyon, jistis, pran swen.

Ki lòt bagay matyè lekti atistik? 2 gwoup jinyò - sa a se laj la pi bon pou devlopman nan ladrès kominikasyon, fòmasyon an nan baz sitwayènte.

Edikasyon ayestetik

Avèk èd nan mo a atistik, timoun yo konprann bote nan son an nan diskou Ris. Li bay timoun yo yon ide de kalite moral ke yon moun dwe posede. VA Sukhomlinsky te di ke lekti se yon chemen nan ki yon edikatè panse ak entelijan ap jwenn yon apwòch nan kè timoun nan. Li kontribiye nan fòmasyon nan fòm lang nan timoun preskolè, karakteristik vèbal savwa li nan jaden danfan an. 2 gwoup jinyò - sa a se tan an lè li enpòtan yo fòme jenerasyon k ap monte a nan vokabilè powetik, atitid emosyonèl, metafò, konparezon, epit.

Fonksyon Lekti

Lekti literati nan 2 gwoup ki pi piti a fè yon fonksyon edikatif. Pwosesis sa a, sikològ timoun yo konsidere yon aktivite konplèks mantal, ki konbine motif emosyonèl-volontè ak entelektyèl. Kòm yon karakteristik karakteristik pèsepsyon nan yon travay nan boza, yon moun ka sèl soti transfè mantal la nan ewo travay la nan lavi reyèl. Edikatè souvan itilize jwèt wòl nan pwosesis pou lekti, mete aksan sou sèten kalite gwo chabwak yo nan travay literè a nan kesyon an.

Metòd pou fè konnen timoun nan lekòl matènèl ak travay literè

Poukisa li nan timoun ki nan klas jadendanè yo enpòtan anpil? 2, gwoup la pi piti se tan an lè sikològ rekòmande pou devlope panse imajinè. Nan lòd pou liv la ke edikatè la li yo dwe enteresan pou timoun yo, ou ka itilize jwe wòl, yon teyat mannken.

Pandan li lekti liv la, pwofesè a chanje entonasyon l 'yo, mete anfaz sou karakteristik yo ki pozitif ak negatif nan ewo a, mete aksan sou sèten storylines. Yon eleman obligatwa apre li fin li yon travay se diskisyon li yo. Edikatè a mande timoun yo kesyon, reponn a ki, timoun fòme ladrès diskou yo. Yo pa sèlman aprann eksprime panse yo, men tou, devlope ladrès kominikasyon.

Ki jan yo vire nan yon pèfòmans reyèl lekti fe istwa "Gingerbread House"? 2 gwoup la pi piti ka pran yon pati aktif nan "revitalizasyon" nan travay sa a. Avèk èd ekspresyon fasyal, mouvman, ame ak jwèt mou, timoun yo ka "li" travay sa a ansanm ak titè a.

Devlopman nan diskou

Ki lòt fonksyon li nan 2yèm gwoup ki pi piti a? Lis sa yo rekòmande pa nouvo nòm federal edikasyonèl yo bay anba a, men nou ta dwe sonje ke tout liv yo ta dwe kontribye nan devlopman ladrès kominikasyon jenerasyon an pi piti.

Pwogram nan nan enstitisyon lekòl matènèl esplike fòmasyon an nan yon kategori sèten nan mo nan timoun yo, ki endike non yo nan objè, aksyon elemantè, ak fraz. Tout nan yo prezan nan travay yo literè ki enkli nan pwogram nan Dow.

Se atansyon patikilye peye elaji oryantasyon an nan timoun preskolè nan reyalite a ki deja egziste. Istwa kout, rim jadendanfan, powèm, konsidere pandan peryòd sa a nan klas la, kontribye nan devlopman nan diskou aktif, devlopman kapasite pou poze kesyon yo, pou transmèt enpresyon nan artwork tande a.

Wòl jwe jwèt pandan lekti

Klas Espesyal sou devlopman nan diskou, ki se yon eleman endispansab nan pwogram lan nan enstitisyon lekòl matènèl, sijere pou sèvi ak aktivite motè, yon endepandan wòl-jwe jwèt. Itilize nan èd vizyèl: k ap viv ak bagay ki pa vivan, imaj, jwèt, foto akonpaye pa mo, replike, pèmèt timoun yo anrichi diskou yo.

Travo nan kreyativite nan bouch natirèl, ekspresyon atistik, rim jadendanfan, blag, kont fe - tout bagay sa a implique itilize nan clarté nan pi piti lekòl preskolè. Edikatè a montre aksyon yo, mouvman yo, itilize jwèt pou sa. Timoun nan, koute diskou figire, pèsepsyon mouvman nan tout akò ak tèks la ap tcheke, repwodwi ekstrè ti soti nan istwa a fe tande oswa powèm.

Nan enpòtans patikilye se itilize nan metòd pedagojik ki ankouraje devlopman ak amelyorasyon nan endepandans la nan timoun preskolè. Piti piti, travay ki pre-lekòl yo dwe fè yo vin pi konplike. Pou egzanp, yo pa sèlman koute yon istwa fe, men tou, yo dwe dekri aparans nan ewo a, lis kalite yo ke li posede. Menm jan travay devlope nan jenerasyon an ki pi piti nan panse ki lojik, fòme imajinasyon an, aprann yo obsève ak analize fenomèn yo ak evènman wè.

Pandan li lekti liv yo, ki se complété pa ilistrasyon klere ak kolore, edikatè a aksantye atansyon elèv yo sou imaj la, mande timoun yo dekri foto a. Apre koute travay la, pwofesè a sigjere ke timoun yo repwodwi ekstrè yo nan liv yo li a. Anplis de sa, nan pwosesis pou lekti pwezi, pwofesè a itilize metòd memorizasyon kolektif la. Timoun yo repete nan vire 1-2 liy nan powèm lan, pa repete pwononse yo aprann yon powèm piti.

Mèsi a metòd sa a nan travay la, edikatè a konplètman satisfè travay la asiyen nan l 'pa GEF a, savwa, li fòme yon pèsonalite annamoni devlope.

Pandan wòl jwe jwèt, timoun yo aprann kominike ak kamarad klas yo, sèvi ak diskou pou eksplike aksyon pwòp yo.

Konklizyon

Pou lòd timoun nan lekòl la te fòme yon enterè ki estab nan lekti, li enpòtan pou mete nan pwogram edikasyon lekòl matènèl lekti liv pa otè domestik ak etranje yo.

Pou egzanp, ou ka li ansanm ak mesye yo yon powèm pa A. Blok "Bunny", Lè sa a, bat li, lè l sèvi avèk jwèt mou. Lè timoun yo ap prezante nan powèm K. Balmont nan "Komariki-Makariki", pwofesè a ansanm aplike edikasyon ekolojik nan pawas li yo.

D. Mamin-Sibiryak nan istwa li "Yon istwa nan yon Hare bra - long zòrèy, je slant, kout ke"; "Parabòl la nan Molochka, farin avwàn Kashka ak gri chat Murke" peye atansyon espesyal nan bote nan lanati, enpòtans ki genyen nan atansyon atansyon nan mond lan ki antoure. Se poutèt sa travay li yo enkli nan lis liv yo rekòmande pou lekti nan 2nd gwoup la pi piti nan jadendanfan an.

Ki lòt travay ki enkli nan lis sa a? Sa a, pou egzanp, istwa K. Ushinsky a: "Vaska", "Cockerel ak fanmi an", "Fox Patrikeyevna", "kana", "Van ak Solèy la".

San atansyon, travay Pushkin a pa ta dwe rete nan jadendanfan an. Pou egzanp, nan laj sa a, timoun yo ap enterese nan "istwa a nan Princess la mouri ak ewo yo sèt."

Nan lis liv timoun yo rekòmande pou dezyèm gwoup DOW la, gen kèk vèsè S. Marshak: "jiraf", "zoo", "otrich", "zèb", "lous polè", "pengwen", "Lebedenok", "chamo "," Eskimo chen "," makak "," Ki kote te fè manje nan zwezo? "," Fe istwa sou entelijan sourit ti kras "," trankil istwa Fairy ".

Liv tout timoun yo anseye timoun yo atansyon atitid nan nati a ki antoure, bay lòt moun, pou kontribye nan fòmasyon nan yon pèsonalite anonim devlope nan timoun preskolè.