Plan-edikasyon pwòp tèt ou: Pwofesè estrateji pèsonèl

Valè a pou la devlopman nan pwofesè

Avèk fen a nan pwosesis pwòp tèt li edikasyon nan lekòl segondè ak nan konmansman an nan travay nan devlopman nan pwofesè nan nenpòt ka pa ta dwe koupe. Tan ki pase pa kanpe toujou, chanje teknoloji, chanje timoun yo jodi a ak adolesan chak ane chanje kourikoulòm. Ansanm ak tout bagay sa yo mwen tou senpleman oblije kenbe vitès tèt li yon pwofesè. Anjeneral, devlopman ladrès konpetan lè l sèvi avèk plan pwòp tèt ou chak ane. Apre yo tout, eksepte ke jis bezwen kenbe moute ak tan an, konsa pa gen devlopman se tou senpleman enposib amelyore kapasite pwòp yo, epi deplase moute nechèl la karyè. plan Oto-edikasyon se yon pwosedi sistematik pou travay ki vize a grandisan ki deja egziste konesans nan pwofesyonèl nan pwofesè a, sikolojik ladrès yo nan kominikasyon ak elèv yo, devlopman an plen nan pèsonalite.

plan-edikasyon pwòp tèt ou: fòm, premye etap yo ak karakteristik

Aktyèlman, Plan Edikasyon Pwofesè (dokiman an) dwe gen ladan non an nan tèm nan ki se li ki pral yo devlope, yo non an nan kòlèg li yo Konsèvate ansyen kontwole workflow, osi byen ke mezi ak aksyon ki vize a devlopman nan tèm ak ladrès egzakteman menm jan distribiye nan tout lekòl la ane. Fòm la nan aksyon sa yo yo jeneralman izole nan twa kategori. Sa a kou resiklaj kote anplwaye yo anjeneral voye chak senk ane. Plan an gen ladan tou pwòp tèt ou-etid nan literati, analiz de relasyon an gwoup nan elèv, devlopman nan kourikoulòm ak teknik inovatè yo amelyore efikasite nan pwosesis edikasyonèl la, ekri travay kreyatif ak rapò rechèch pandan ane a. fòm nan twazyèm nan edikasyon pwòp tèt ou-a se pwofesè yo patisipe nan konferans divès kalite, anseye aktivite nan enstitisyon an, peryodik rapò pèfòmans nan kòlèg, osi byen ke vizite yon varyete aktivite pou tout-wonn devlopman.

Objektif yo ak travay pou evalye nan pwofesè a

Natirèlman, nenpòt ki plan travay sa yo ta dwe gen ladan objektif ak objektif yo. Plan pou pwòp tèt ou-edikatè, ki gen travay ki asosye avèk gwoup la nan timoun ki jèn anpil, gen karakteristik pwòp li yo, ki ta dwe konsidere. Karakteristik nan prensipal nan plan-edikasyon pwòp tèt ou pou kategori sa a nan pwofesè se yon etid approfondie de sikoloji timoun ak teknik devlopman byen bonè, osi byen ke ogmante atansyon a Sante a ak Ajans Sekirite (olye pou yo konesans disiplinè nan pwofesè lekòl segondè).

kalite Lòt nesesè pwofesè

Yon prezante karakteristik nan travay la nan pwofesè-edikasyon pwòp tèt ou yo bezwen nan entèdi konfòme yo ak plan an pwograme ak disiplin strik. Se poutèt sa, pwòp tèt ou-plan se trè itil genyen ladan yo devlopman nan konpetans ki nesesè yo kòm yon konpetan jesyon tan, pwòp tèt ou-motivasyon, etid la nan teknoloji konpitè, devlopman nan refleksyon (sètadi, kritik refleksyon ak konesans pèsonèl, ladrès ak jwenn fleksibilite nan aktivite yo).