TRIZ jwèt pou preskolè. TRIZ nan devlopman timoun preskolè

paran modèn ak pwofesè mete tèt yo travay la yo devlope timoun nan premye kreyatif. Se gwo atansyon yo peye nan devlopman nan kapasite sa yo. Se poutèt sa, nou ka satisfè pwofesè leson patikilye souvan sa ki aplike TRIZ pou preskolè nan pwogram fòmasyon yo. Jwèt ak aktivite, ki fè yo ki baze sou sistèm sa a, kontribye nan devlopman a nan panse aktif, ak fè pwosesis la nan devlopman kreyatif nan moun nan se plezi pi plis pou tou de timoun ak granmoun.

Ki sa ki se TRIZ?

TRIZ - se yon akwonim ki vle di pou "Teyori a envantiv pwoblèm rezoud." Tankou nenpòt ki lòt teyori, li gen pwòp estrikti li yo, fonksyon ak algoritm. Anpil paran sèvi ak eleman TRIZ nan yo travay ak timoun, menm san yo pa ka akonpli li.

TRIZ pou preskolè - yon pwogram ki pa gen entansyon ranplase prensipal la. Li se fèt yo ogmante efikasite nan metòd ki deja egziste nan fòmasyon.

Anpil nan jwèt yo se manman familye yo ak lòt moun kap bay swen, men lè fòmasyon ak devlopman pran plas regilyèman, timoun nan pi fasil a jwenn nouvo teknik. Se poutèt sa, moun ki enterese nan vin tounen yon Harmony pèsonalite kreyatif nan ti bebe a, ou bezwen jwenn konnen ak TRIZ pou preskolè. Sa a se pa sèlman itil, men tou trè enteresan.

Nan rasin lan nan teyori a

Teyori nan envantiv rezoud pwoblèm se youn nan metòd ki pi inik pou la devlopman nan kapasite kreyatif nan timoun nan. fondatè li yo nan 1956 te vin Altshuller nan GS - Sovyetik enjenyè. Li kwè ke nenpòt moun ka aprann fason yo innover, epi li pa bezwen gen yon talan natirèl.

Henry tèt li Saulovich envante depi nan anfans, ak nan 17 ane gen sètifika a copyright. Anplis de sa, li te yon ekriven syans fiksyon, ki gen travay gen ladan pi popilè "Icarus a ak Daedalus", "Chansons la nan zetwal yo," "lejand nan chèf yo zetwal yo ak anpil lòt moun.

Sitiyasyon an jodi a

Pou dat, yon kantite sant devlopman, ki baze sou klasik metodoloji TRIZ pou preskolè. Men, piti piti, nan pwosesis la, yo ajoute seksyon nouvo.

Se enpòtan pou remake ke anpil nan teknik yo nan teyori a nan envante rezoud pwoblèm yo se piti piti ke yo te prezante nan edikasyon an klasik pre-lekòl nan lòd yo devlope nan timoun analyse panse.

teknik la

TRIZ pou preskolè - klas kote timoun nan se kè kontan ak premye dekouvèt kreyatif l 'yo. Isit la timoun anwiye, paske pandan fòmasyon yo te itilize dyalòg, live Chat, diskisyon.

Edikatè ki konfòme yo ak devlopman nan TRIZ pou timoun lekòl matènèl, premye nan tout peye atansyon sou bagay sa yo ki enteresan. An menm tan an li ofri yon gade enteresan nan yon evènman oswa yon bagay soti nan ang diferan. Jwenn yon bon bagay, lè sa a move. Si objè a anba etid pèmèt, li se posib pote soti nan eksperyans enteresan, men li pa esplike timoun nan ki sa li te tounen soti rezilta sa a.

Tout bagay sa a devlope nan kiryozite a timoun ak enterè nan dekouvèt nouvo. Nan pawòl ki nan fondatè a teknik sa a: ". TRIZ - yon pwosesis jere pou kreye yon nouvo, konekte yon kalkil egzak, lojik, entwisyon"

Rezon ki fè TRIZ (jwèt la pou preskolè) - se pa sèlman yo devlope imajinasyon epi anseye timoun nan yo dwe kreyatif nan rezoud yon pwoblèm patikilye.

metòd debaz yo ak teknik nan TRIZ

Pou òganizasyon apwopriye nan pwosesis la rechèch ak timoun moun kap bay swen oswa paran dwe konprann epi sèvi ak yon varyete metòd ak teknik ke yo itilize nan TRIZ.

Yo menm ki prensipal yo se sa ki annapre yo.

1. Brase lide. Pandan sesyon sa a, se travay la envante mete nan devan timoun yo. Elèv yo, nan vire, yo ap eseye jwenn diferan fason yo rezoud li lè l sèvi avèk resous fòs brital. Tout efò yo ta dwe jwenn solisyon an ideyal.
2. Chak vèsyon an solisyon yo yo te pwopoze evalye nan pèspektiv a nan "sa ki byen ak sa ki mal." Nan tout pi bon an ki deja egziste chwazi.
3. Metòd sa a devlope kapasite timoun nan yo analize, stimul kreyativite a nan jwenn repons nouvo, li montre ki ka nenpòt pwoblèm dwe rezoud.
4. "Wi-pa gen-ka" - yon kalite jwèt ki pèmèt timoun pou aprann kijan pou mete aksan sou sijè a prensipal la yon siy, yo klasifye bagay sa yo nan figi yo an jeneral, osi byen ke yo dwe prete atansyon a tout deklarasyon sa yo nan mesye yo lòt, yo bati sou baz la nan repons yo nan pwopozisyon yo. Metòd sa a nan TRIZ nan devlopman timoun preskolè jwe yon wòl enpòtan.
5. Synectics - metòd analòg. Li se divize an plizyè zòn: senpati, se yon analoji dirèk ak kokenn. Nan pwemye ka a, yo ba timoun yo opòtinite pou yo dwe kòm objè a nan sitiyasyon an pwoblèm. Nan analoji dirèk nan yon timoun k ap chèche pwosesis menm jan an nan lòt domèn yo. Kokenn analoji ki responsab pou tout sa ki ale pi lwen reyalite, ak isit la li se posib yo ofri fason ki pi enkwayab soti nan sitiyasyon difisil.
6. Mòfoloji analiz ki nesesè yo nan lòd yo tcheke tout nan opsyon sa yo yo rezoud pwoblèm sa a, ki ka te rate pandan yon transfè woutin.
7. fokal objè metòd se ke yon fenomèn sèten oswa sijè eseye ranplase pwopriyete yo ak karakteristik ke li pa apwoche (nan je premye).
8. Robinson Metòd anseye preskolè gade pou nenpòt ki aplikasyon an, menm konplètman nesesè nan premye gade, matyè yo.

Ki sa ki objektif yo mete nan kou a nan travay?

teknoloji TRIZ pou preskolè se toujou yon anpil nan diferan metòd ak teknik nan fòmasyon, ki yo te itilize nan devlopman nan timoun yo. Pou egzanp, aglutinasyon, egzajerasyon, anfaz, ak lòt moun. Tout bagay sa a fè li posib yo bay fòmasyon nan yon fòm amizan, diferan de leson yo. teknik sa yo bay yon asimilasyon ki gen fòs ak kòmann-nan enfòmasyon resevwa timoun yo.

Pandan sesyon sa yo yo ankouraje panse timoun nan, osi byen ke yon complète devlopman kreyatif nan pèsonalite nan avèk èd nan imajinasyon yon timoun ak fantezi.

Reyalite a se ke nan sosyete a jodi a bezwen moun ki ka panse deyò bwat la jwenn solisyon yo ak yo ofri fonse, pa bezwen pè tout fè yon bagay mal tankou tout lòt moun. Sa a se sijè a nan TRIZ pou preskolè. Klas yo estriktire nan yon fason ke timoun byen fasil aprann materyèl la paske nan aktivite yo rechèch pwopoze avèk presizyon bati.

Etap nan travay

Nan chak leson, divize an plizyè etap nan travay yo. Chak nan yo gen pwòp rezon espesifik li yo.

1. Nan etap nan premye, timoun nan ap aprann yo detekte epi yo fè distenksyon ant enkonsistans yo ak kontradiksyon ki antoure nou nan lavi chak jou. Ki sa ki fè pyebwa yo ak zèb? Ki sa ki fè yon papye ak pye bwa jape?
2. Faz an dezyèm anseye timoun nan yo montre imajinasyon ak entèlijans nan rezoud pwoblèm yo. Pou egzanp, panse nan jwèt la, ki mwen ta renmen yo jwe tout tan tout tan an, se konsa li te pa janm raz.
3. Nan etap nan twazyèm devan moun yo mete defi fantastik ak opòtinite pou yo ekri istwa pwòp yo. Se konsa, li nesesè yo sèvi ak teknik TRIZ pou preskolè.
4. Etap la katriyèm pèmèt timoun yo aplike nouvo konesans al kontre defi yo nan ki pa estanda-.

De pi gwo etid sou règ TRIZ

Gen yo se kèk règ ki pral fè pwosesis la kòm efikas ke posib.

1. Nan chak etap, timoun yo ofri klas objè, fenomèn nan zòn yo ki klè: "Mwen ak nati", "Mwen ak mwen", "M 'ak lòt moun nan," "Mwen dakò". Sa ap ede timoun nan fasil asimile kontradiksyon yo ki antoure nan lemonn.
2. Tout klas nan TRIZ pou preskolè yo ap fèt nan fòm lan nan yon jwèt. Anplis de sa, chak jwèt, yo dwe chak travay ap akonpaye de materyèl vizyèl.

entèraksyon ki genyen ant pwofesè a ak timoun nan

Pandan TRIZ a (jwèt la pou preskolè) ta dwe kominikasyon ant timoun ak granmoun dwe baze sou prensip sèten:

• Lè reponn pitit yo bezwen koute ak anpil atansyon, dwe admire lide nan nouvo.
• Absans la nan evalyasyon negatif ak kritik nan timoun nan.
• Mo Abitye yo ranplase pa estimasyon ak dilye synonyme, pou egzanp, pa sèvi ak pawòl Bondye a "dwa" ak mo sa yo "gwo", "gwo", "enteresan solisyon", "etranj apwòch."
• Sipòte timoun nan lè li vle pou fè objeksyon kont yon granmoun, pa sispann tantativ sa yo, sou kontrè a, aprann diskite diskite, diskite, defann pwen yo de vi.
• Nou pa bezwen pè erè, epi aplike yo fè yon gade nan pwoblèm nan ak lòt men an.
• ta dwe Kominikasyon nan timoun yo ak moun kap bay swen ap akonpaye de yon eksperyans pozitif: kè kontan nan yon dekouvèt nouvo, kreyativite, konsyans de pwòp tèt ou-vo.
• motivasyon an nan timoun nan patisipe aktivman nan jwèt ak egzèsis.

Ki sa ki jwèt yo nan TRIZ

Li se natirèl ki nan sal klas la pwofesè a ap aktivman lè l sèvi avèk TRIZ jwèt pou preskolè. dosye Kat nan teknik sa a se trè divès. Konsidere kèk egzanp nan jwèt tipik pou teyori a nan envante rezoud pwoblèm.

1. "Wi-pa gen-ka." Granmoun vini avèk mo a. se Timoun nan oblije mande dirijan kesyon. Nan ka sa a, youn nan moun ki konswa yon mo, nou ka sèlman reponn a yon senp "wi" oswa "non", jiskaske yon repons ki kòrèk.
2. "Nwa ak blan". Granmoun montre timoun yo yon kat ki gen yon foto nan yon objè blan ki gen koulè pal. Timoun bezwen rele tout kalite yo ki pozitif nan objè a. Lè sa a, se kat la montre ak sijè a menm, se sèlman nwa. Nan tan sa a, li nesesè yo idantifye tout karakteristik yo negatif.
3. "Manèt". Pou jwèt la bezwen yon boul. timoun granmoun lanse yon boul ak di pawòl Bondye a, ak timoun nan vini ak yon mo ki se opoze an siyifikasyon, ak lanse boul la tounen.
4. "Masha-rasteryasha". Pou jwèt la bezwen kat la ak imaj la nan plizyè objè. Chwazi "Masha". Li trase yon kat ak di, "O!" Yon jwè mande yon kesyon: "? Ki sa ki nan pwoblèm nan" Li parèt nan foto a sou kat la epi di, "Mwen te pèdi ki sa ki montre (egzanp, sizo) Ki jan mwen pral fè APPLIQUE?." Lòt moun yo gen yo ofri opsyon diferan soti nan sitiyasyon sa a. "Masha-rasteryasha" chwazi repons lan pi byen ak bay yon pyès monnen. Nan fen a, ki kantite pyès monnen konte epi li se gayan an detèmine.