Vit lekti teknoloji pou granmoun ak timoun yo. Lekti vitès ak devlopman nan memwa: metòd ak egzèsis

Se vre wi, ou te tande souvan yon ekspresyon tankou teknik la nan lekti rapid. Men, èske ou fè anyen pou metrize kapasite lekti vitès yo? Ak ki sa ki vitès nan lekti nòmal ak ki jan yo mezire li? Ann pale sou vitès lekti ak fason pou ogmante li. Anplis de sa, nou pral touche sou pwoblèm sa yo tankou tcheke teknik nan lekti, kalite li yo, epi tou nou pral konsidere egzèsis ki pi efikas ki pral siyifikativman ogmante vitès la nan pèsepsyon nan enfòmasyon tèkst.

Ki teknik lekti?

Anvan nou jwenn ou, konbyen vit ou ka li, memorize materyèl la, se pou yo pale sou sa ki vitès nan lekti se ak ki jan li mezire. Nou tou manyen sou teknik la nan lekti vitès, ki pèmèt ou byen vit ak efikasite pwosesis tèks. An nou menm tou nou sonje ke lekti vitès ak devlopman memwa yo pre relasyon.

Lekti vitès se rapò karaktè li nan tan li pou li. Sa a pran an kont konpreyansyon nan tèks la, se sa ki, ki jan ak anpil atansyon lektè a li li l ', li vin chonje li.

Nan lekòl pratik vitès lekti se mezire nan mo, men ekspè rekòmande mezire l 'nan senbòl, depi longè a nan mo sa yo se diferan.

Lekti vitès - yon seri teknik espesyal ak teknik ki ka siyifikativman ogmante vitès la nan lekti, pèsepsyon nan kontni an nan tèks la. Moun ki posede teknik nan lekti vit, gen yon lajè jaden de vi, kapab filtre li a materyèl, mete aksan sou li de baz yo. Ak pi enpòtan, yo ka byen vit jwenn enfòmasyon an dwa nan tèks la. Se poutèt sa li se pito enpòtan yo konnen ki sa ki teknik la nan lekti vit ak ki jan yo metrize li nan yon ti tan.

Kalite lekti

Anvan nou pale sou teknoloji ak lekti sou ki jan yo aprann li byen vit, di yon kèk mo sou kalite ki nan lekti. By wout la, nou sonje ke pi fò nan yo se fason pou lekti rapid.

Psycholinguists ak moun ki angaje nan aprann vitès, yo fè distenksyon ant plizyè kalite familyarize ak tèks la. Se konsa, ou ka chwazi avanse, vit, panoramic, selektif, osi byen ke lekti-gade ak lekti-optik.

Annou yon ti tan karakterize chak nan espès sa yo epi analize karakteristik yo.

• Se konsa, avèk lekti pwofondè, tout detay yo analize, lekti a kritike, konklizyon yo formul. Anjeneral sa a se ki jan syantifik literati okipe.
• Rapid lekti enplike pa sèlman gwo vitès nan pwosesis la, men tou, yon konpreyansyon ekselan nan sa ki te li. Sa a gen ladan familyarize a ak fiksyon.
• Avèk lekti panoramic, yo itilize teknik pou ogmante vizyon periferik. Sa se, yon moun lekti fason sa a, kouvri je yo nan yon seksyon olye gwo nan tèks la, ki siyifikativman afekte vitès la. Se konsa, ou ka etidye prèske nenpòt liv.
• Avèk lekti selektif, se sèlman kèk pati nan tèks la yo trete. Li ka separe chapit, seksyon, paragraf e menm fraz. Kalite lekti sa yo itilize pa elèv yo nan preparasyon pou egzamen yo.
• Lekti-gade anjeneral itilize pa espesyalis ak elèv yo nan seleksyon an nan yon literati an patikilye. Gade nan liv la - abstrè a, avètisman an, tablo ki nan sa, moun nan deside si li bezwen l 'oswa ou pa.
• Lè lekti-optik, se yon eskanè rapid nan paj yo fè nan lòd pou fè rechèch pou definisyon endividyèl, dat, siyati ak non.

Next, nou pral pale sou jan yo byen vit li, epi tou chache konnen ki pwogram ka ede nou nan sa a. Men, an premye, kite pale yon ti kras sou vitès la nan lekti ak paramèt li yo.

Konpozan prensipal yo nan vitès lekti

Anvan nou analize sa teknik rapid lekti se, ann pale sou eleman vitès pwosesis sa a. Yo nan lòd yo tcheke vitès la nan lekti, ou dwe premye konnen sou yo.

Se konsa, fòmil la, dapre ki vitès la nan lekti anjeneral kalkile, se jan sa a:

• V = Q x K: T.

Se pou nou kounye a Decoder chak nan senbòl sa yo.

• Se konsa, V se vitès lekti a, ki mezire nan siy chak minit.
• Lèt Q endike kantite total karaktè li oswa karaktè nan tèks la, depann sou kijan ou mezire vitès lekti a. Si ou mezire egzakteman yon minit, de, twa li tèks la, Lè sa a, ou konsidere sèlman kantite karaktè li nan entèval la espesifye. Si ou li tèks la tout antye, regle tan an pou ki ou li li, ou ta dwe kalkile kantite a nan karaktè nan tout tèks la.
• T kanpe pou tan an pran li tèks la. Kòm deja te note, li ka swa fiks oswa jwenn kòm yon rezilta nan pwosesis tèks konplè.
• Ak eleman ki sot pase a, san yo pa ki li se byen pwoblèm kalkile vitès la nan lekti, se K, koyefisyan nan konpreyansyon. Isit la nou sonje ke li se anjeneral yo itilize nan pwogram verifye valè a vle. Ak pwòp tèt ou tcheke- nan lekti lakay ka sote. Vre, rezilta yo pa pral egzat

Rate nan vitès li

Anvan w pale de kouman vit li, ann pale sou sa nòm ki egziste nan respè sa a. Baze sou done sa yo, ou yo pral kapab detèmine si ou bezwen devlope konpetans sa a oswa endikatè ou yo trè wo.

Gen plizyè vitès nan lekti. Li mezire nan siy, depi tankou yon paramèt ki gen plis objektif pase mezi sa yo nan mo yo.

An menm tan an, yon vitès nan 900 karaktè pou chak minit konsidere kòm trè dousman. Ralanti ki ekivalan a 1200 mak pou chak minit. Yon moun lekti 1500 karaktè pou chak minit li nan vitès mwayen. Pi wo pase se karaktè 1800. Lekti vit enplike yon vitès nan 3000 karaktè, trè vit - 5000, ak moun ki aprann nan yon minit pi wo a 10,000 karaktè yo konsidere yo te metrize vitès la lekti ultrafast.

Tcheke vitès lekti

Anvan ou pale sou egzèsis ki pral ede ou anpil amelyore vitès la nan lekti, li se entérésan yo tcheke li. Pou sa ou ka tou de itilize pwogram espesyal, epi tcheke li tèt ou, byenke sa a pa pouvwa ap egzakteman egzat done. Si ou deside sèvi ak opsyon, dezyèm lan, Lè sa a, ou pral definitivman bezwen èd nan yon moun nan fanmi ou oswa zanmi, tèks, kronomètr.

Nou kòmanse pa pran yon tèks abitye nan men nou, Lè sa a, nou mande ou yo make tan an pou ki w ap li li. Nou kòmanse li. Nan fen a ou ta dwe mande yon koup nan kesyon sou tèks la. Si ou reponn yo, li trè bon. Si ou pa, li vin pi mal. By wout la, nou ta dwe sonje ke lekti vitès ak memwa devlopman yo se de bagay inséparabl. Si ou li olye byen vit epi pa sonje sa ou li, Lè sa a, pa ka gen nenpòt lekti vitès.

Next, konsidere kantite karaktè li nan tèks la (sa a ka fè lè l sèvi avèk Pawòl (Estatistik) pa chwazi segman a vle). Lè sa a, itilize fòmil ki anwo yo epi kalkile vitès lekti nou an. Isit la nou sonje ke koyefisyan nan konpreyansyon pa vo konsidere.

Se konsa, ou yo pral kapab detèmine pou tèt ou si ou ta dwe ogmante vitès la nan lekti oswa ou pa.

Poukisa li vitès?

Rezon prensipal pou devlope kapasite lekti vitès se ogmante pèsepsyon enfòmasyon. Nou toujou ap antoure pa mesaj divès kalite, e li enpòtan ke nou jere yo wè epi sonje yo nan tan. Men, si pèsepsyon a nan son ak enfòmasyon vizyèl se jistis vit epi li se prèske enposib yo devlope konpetans sa a, pèsepsyon a nan mesaj tèks se pito ralanti epi dirèkteman depann sou vitès lekti nou yo. Se poutèt sa li nesesè devlope kapasite lekti vitès, epi sa a bezwen pa sèlman granmoun, men tou, timoun yo. Epi se poutèt sa lekti vitès pou timoun yo se yon konpetans trè bon.

Anplis de sa, pwosesis sa a devlope memwa ak atansyon. Li se byen li te ye ke plis nan yon moun li, pi plis nan konn ak devlope. Ak yo nan lòd yo li anpil, ou bezwen pou kapab li byen vit.

Se pou nou sonje tou ke moun toujou fè efò jwenn konpetans espesyal ki pa komen nan tout. Se konsa, lekti vitès aplike tou yo. Èske w gen metrize li, ou ka ak yon konsyans klè di sou reyalizasyon ou a zanmi ak zanmi yo.

Kòz ki ba vitès lekti

• Premye a tout, vitès la nan lekti lajman depann sou vokabilè a nan yon moun. Ki pi piti a li ye, pi difisil nan li se mèt tèks la, paske ou gen fouye nan sans nan chak mo nouvo.
• Yon lòt rezon nou li tou dousman se inattention. Se vre wi, ou te souvan kenbe tèt ou lekti menm paj la plizyè fwa.
• Pwononse bouch ak yon tèks lizib. Trè kèk moun konnen, men lè nou li sa a oswa tèks sa a, nou fè apèn mouvman articulatwar aparan ak bouch nou yo. Sa a siyifikativman ralanti vitès la lekti.
• Yon lòt rezon pou lekti dousman se abitid la nan retounen nan yon mo ki deja li oswa fraz.

Sa yo ak anpil lòt bagay anpil diminye kapasite nan byen vit metrize lekti a vitès. Pou timoun ak granmoun, gen egzèsis espesyal ki ede rezoud pwoblèm sa yo.

Teknik pou devlopman nan lekti teknoloji

Si ou vle metrize nenpòt metòd pou lekti rapid, Lè sa a, ou dwe konnen sou metòd yo divès kalite ak metòd ki pral ede w anpil amelyore pèsepsyon nan enfòmasyon.

Nan prensip, chak psycholinguist ak espesyalis nan jaden sa a devlope metòd pwòp li nan lekti vitès anseye, konsantre sou youn oswa yon lòt seri egzèsis.

Ki pi popilè nan yo - metòd la nan lekti rapid nan Oleg Andreev, Andrei Spodin.

Nan kè yo nan tout yo kouche kèk prensip - yo elaji jaden an ak ang de vi yon moun, yo anseye l 'pou fè pou evite retou annaryè, mouvman artikulasyon nan lekti, devlope memwa ak panse, kapasite nan kritik wè ak memorize tèks la.

Li pa enpòtan ki gen teknik ou chwazi pou ou, bagay la prensipal se ke ou jwenn li fasil epi ki enteresan fè fas ak li.

Anba a nou ofri ou egzèsis ki underlie prèske chak kou sou lekti vitès.

, Egzèsis pou devlopman nan vitès lekti

Se konsa, si nou aprann li byen vit, Lè sa a, nou bezwen fè kèk egzèsis ki pral ede devlope memwa a, atansyon ak pèsepsyon nan sa ki te li.

Si ou vle devlope konpetans lekti vitès ou, nou rekòmande ke ou travay sou sa a chak jou. Pou fè sa, ou bezwen asiyen omwen yon èdtan nan tan lib epi fè kèk egzèsis senp, ki nou pral di ou sou.

• Pandan lekti tèks la, fèmen chak liy ou li avèk yon fèy papye vid. Olye pou yon fèy papye ou ka itilize men ou. Bagay la prensipal se pa yo ale tounen epi yo pa yo louvri liy yo ou te deja li.
• Travay ansanm ak Schulte tab piti piti agrandi ang de vi. By wout la, teknik la nan lekti vit implique tou prezans nan yon kwen lajè de vi.
• Lè lekti, asire ou kenbe dwèt endèks ou sou bouch ou - sa a ap ede anpeche atikilasyon, se sa ki, pwononse tèks la ak bouch ou.
• Pa dwe distrè pa son ekstrèm, eseye li nan silans ak konsantre atansyon ou sou tèks la otank posib.
• Apre lekti, repete tèt ou sa ou li, tcheke yo wè si ou te chonje tout bagay oswa yon bagay te glise lwen ou.

Enstale pwogram espesyal ki ede ou rapidman li tèks. Se konsa, ou ka chanje tèmpo a nan lekti, piti piti jwenn itilize li. Anba a nou pral ofri ou plizyè pwogram sa yo epi pale yon ti kras sou sa ki vit teknoloji lekti pou timoun ki egziste.

Pwogram pou devlope kapasite lekti vitès

Nou te kalkile ki sa lekti se, vitès li yo, sonje yon kèk egzèsis san patipri senp ki pral ede nou amelyore pèfòmans nou an. Se pou nou kounye a konsidere pwogram pou lekti rapid. Isit la yo se twa nan ki pi popilè a ak itilize yo.

• Pwogram Spritz la ede w byen li tèks yo. Ou antre nan moso an vle nan jaden an, li mete vitès la ak ki pwogram nan li li. Trè bon pou tès pa sèlman vitès la nan lekti ou, men tou, nan yon tan dosye metrize materyèl la.
• Pwogram nan dezyèm se jwèt Psy. Sa a se yon konplèks antye nan egzèsis divès kalite ki pral ede yo elaji jaden an nan vizyon, amelyore memwa ak atansyon, ak repons.
• Remak tou yon sèl plis konplèks pou amelyore ladrès lekti - lojisyèl lekti vitès. Avèk li, ou ka tou siyifikativman ogmante vitès la nan lekti.

Anseye timoun lekti vitès

Bagay an dènye ki ta dwe mansyone ap aprann vitès timoun yo. Kòm nou te deja di, konpetans sa a pral byen itil tou de pou devlopman nan memwa, atansyon a nan pitit gason ou oswa pitit fi, ak pou plis edikasyon nan lekòl la oswa inivèsite.

Yon ti konsèy pou moun ki vle aprann ki jan yo anseye yon timoun yon lekti rapid. Yo nan lòd yo anseye timoun yo li byen vit, ou bezwen premye montre yo ke yo ka fè li. Pou sa ou ka fè eksperyans sa a. Ekri li tèks la, pandan y ap limite tan nan lekti pa yon minit. Apresa konte kantite mo ki nan segman tèks la epi mande timoun nan li li ankò. Ankò, sonje tan an. Dezyèm fwa tèks la pral li pi vit, ki vle di ke ou ka pwouve ke timoun nan ke plis li li a, plis la vitès la lekti ogmante.

Asire ou ke ou mande timoun lan apre li fin li sou sa li te aprann nan tèks la. Sa a ap ede anseye ou li pa sèlman byen vit, men tou ak anpil atansyon.

Remake byen ke nenpòt metòd lekti rapid pou timoun yo pral enteresan sèlman si ou eseye enterese timoun nan, yo jwe avè l 'nan yon fason ludik, san fòse l' fè sa li pa vle.

Konklizyon yo

Se konsa, nou te analize sa ki Teknik la nan lekti rapid ak ki jan li enpòtan li metrize li. Nou te jwenn ki kalite lekti ki egziste, ki anpeche nou lekti byen vit ak kijan pou simonte pwoblèm sa yo. Nou te pale tou sou fason pou anseye yon timoun pou li, devlope ladrès li.

Nou swete ke atik nou an te itil.