Dyagnostik yon timoun: kalite ak metòd. Tès pou timoun

Nan kondisyon sa yo nan lavi modèn vin trè enpòtan dyagnostik sikolojik ak pedagojik nan timoun devlopman.

Konsèp ak wòl

Yo nan lòd yo jwenn yon apwòch endividyèl ak timoun nan konnen fòs li ak feblès, pi efektivman tren ak edike toulede kote lakay ou ak nan enstitisyon edikatif, nan tan yo bay asistans sikolojik diagnostics timoun nesesè. Sa a enplike nan yon etid complète de karakteristik sa yo sikolojik, evalyasyon pèsonalite moun yo, pwevwa a nan devlopman pi lwen.

kalite rechèch

Anpil kalite diagnostics. Pou konvenyans yo te konn klase dapre kritè divès kalite.

klasifikasyon ki pi fonksyonèl se ki izole espès, tou depann de etid la nan sijè a:

• Dyagnostik nan pèsonalite - definisyon an nan tanperaman, tankou estim pwòp tèt-.
• Dyagnostik nan esfè emosyonèl. Nou etidye-kontwòl nan pwòp tèt ou, eksperyans, atitid ak nòm moral.
• Dyagnostik nan koyitif - yon dyagnostik pou devlopman timoun entelektyèlman, etid la nan kapasite mantal, etid la nan preferans lateral amyotwofik (definisyon an nan men dominan, dominan je, elatriye ...).
• Dyagnostik konpòtman.

Men, menm sa a divizyon se pito abitrè, depi gen se souvan yon dyagnostik complète de timoun nan, lè gen yon sondaj konplè, detaye epi evalyasyon nan karakteristik yo ki nan tout oswa plizyè zòn.

Pratike tou se klasifikasyon enteresan nan kalite aktivite nève (dyagnostik pou atansyon, panse, memwa, lapawòl, ladrès aprann). Li se te pote soti dapre laj (dyagnostik pou timoun ki gen laj lekòl matènèl, dyagnostik pou timoun ki gen laj lekòl primè).

metodoloji

Metòd de diagnostics nan timoun yo trè divès ak chak nan yo depann sou kalite a nan etid. Li se kounye a pèdi metòd valè gwoup li yo, bay fason yo tès endividyèl elèv yo. Men, nan lòd dyagnostik pitit te yon siksè, li enpòtan yo chwazi zouti nan dwa ke yo pral itilize nan tan kap vini an. Nan pratik, sikològ yo itilize souvan mete nan yo nan zouti:

• Obsèvasyon - etid la nan pwopriyete mantal nan yon timoun nan sikonstans nòmal. Sa a obsèvasyon nan konpòtman, jwèt, entèraksyon ak lòt moun.
• Konvèsasyon - bay yon lide sou timoun nan kòm yon rezilta nan fè kontak ak kominikasyon dirèk.
• Metòd la nan etidye pèfòmans timoun yo - analiz de desen, atizana.
• eksperimantal metòd - enplike nan etid la nan aksyon an sijè nan espesyalman kreye, kondisyon fo.
• Tès pou timoun - metòd ki pi komen ki se lajman itilize pa sikològ jodi a.

metòd tès

ka metòd tès dwe rele yon konplè, metòd konplèks nan dyagnostik, ke pandan tès lè l sèvi avèk nan yon pakèt domèn zouti pou etidye epi obsève konpòtman an nan tès la, analiz de rezilta yo nan operasyon li yo ak kondisyon yo eksperimantal. Se poutèt sa, pou timoun yo gen diferan kalite tès - tès yo, kesyonè, tès, devwa, tès, aksyon.

Tès, kesyonè yo souvan itilize nan dyagnostik la nan kesyonè pèsonalite travay byen nan pou detèmine si ki kalite tanperaman. travay Tès yo anjeneral konsantre sou etid la nan esfè emosyonèl ak entelektyèl, ak patikilyèman enpòtan lè sa nesesè diagnostics preparasyon pou timoun nan nan lekòl la. Tès-aksyon yo itilize lè etidye konpòtman an.

dyagnostik nan pèsonalite

Dyagnostik yon timoun pou karakteristik konstitisyonèl: tanperaman, balans, mobilite nan pwosesis yo nève, elatriye se esansyèl, kòm pote repons yo nan anpil kesyon ki nan konpòtman an nan timoun nan ... Features kat kalite prensipal nan tanperaman ki pi manifeste nan anfans ou, ak lè yo itilize kòrèkteman dyagnostik pwogram timoun yo fasil pedagojik koreksyon an.

Natirèlman, nan detèmine tanperaman la nan timoun nan, kesyonè a, epi li envite paran l 'yo. Pou timoun ki pi gran ak pèmèt tès endepandan ak kesyon. ka Analiz de repons yo tès ki kapab lakòz dwe rele timoun nan kolerik, konfyan, flègmatik oswa mlancholik.

Egzamen "blòk Transfè"

Etid la sou pèl la gwosè ti mete yon nimewo diferan nan blòk epi bay timoun nan yon travay pote kib apeprè distans twa-mèt, epi retounen yo tounen nan menm bagay la. Lè sa a, mete chay sa a sou tab la konsa ke pa gen yon sèl zo tonbe. dwe lam gen pou fèt nan yon men.

Dapre rezilta yo nan egzamen an se estime balans (sa ki konpòtman montre yon timoun ki gen echèk, eksprime si mekontantman), kapasite nan travay (konbyen tan timoun lan se siksè nan pote soti devwa), mobilite nan pwosesis nève (ki jan byen vit yon timoun konprann ak aksepte travay la, ajiste si l ap travay, distrè ).

Pwogram nan se pou detèmine si kalite a nan pwòp tèt ou evalyasyon-: tès "nechèl"

Aprann kijan timoun nan evalye tèt li fè yon tès trè komen, pandan ki timoun nan bay yon desen nan yon nechèl nan sèt etap, kote nivo an mwayèn plis pase lòt moun. Timoun nan eksplike ke anwo twa etap sa yo yo se timoun bon, ak timoun yo pi byen nan tèt la, sou setyèm etap la. timoun Pòv yo sitiye sou twa a anba sou ki pi ba a - pi move a. Sou baro nan mitan yo timoun ki pa ka dwe atribiye a move ni bon. Egzamen sa a ta dwe sonje plas li sou sa a nechèl, epi eksplike poukisa li menm li mete l 'la. Lè yon timoun chwazi yon etap, se li ki mande yo di si wi ou non li se yon biznis oswa vle fè sa? Si li santi l sa a se aktyèlman, se pou selebre etap la nan ki li ta renmen kanpe. Se pou chwazi ki ta mete manman l '.

Tès pèmèt ou konnen ki jan timoun nan evalye kalite pèsonèl li kòm byen ke opinyon l 'sou ki jan li parèt yo lòt moun (manman m').

Dapre tès la fin fèt, sikològ la fè konklizyon sa yo:

• Oto-evalyasyon se mank ovèrprisèd - timoun nan imedyatman pozisyone tèt li nan tèt la kòm yon reyalite irefutabl, san yo pa eksplikasyon, san ezitasyon.
• Gonfle estim pwòp tèt- - panse ak chwazi tèt la, ap pale de kèk enpèfeksyon, men eksplike li se pi lwen pase faktè li yo.
• Oto-evalyasyon se bon jan - panse tèt li nòt nan etap nan dezyèm oswa yon twazyèm, ki eksplike chwa l 'yo.
• se pwòp tèt ou-evalyasyon souzèstime - li te tou pre tèt li sou youn nan baro ki pi ba san yo pa agiman.

Dyagnostik nan esfè a emosyonèl

Dyagnostik nan yon timoun se enposib san yo pa egzamen an nan emosyonèl ak volitif. Preskolè Li se dominan an nan esfè a entelektyèl. se mond li te ye plis ak santiman, olye ke lide la.

Li enpòtan anpil pou ak enfòmatif pou paran (moun kap bay swen) nan timoun 6 zan nan dyagnostik. Depi nan laj sa a, gen santiman tankou enkyetid, laperèz, timidite, te gen yon anviwònman pou sis-ane-enpòtans, nan ki se fè sondaj la, tès pèsonalite.

Egzamen "Cactus"

Mande pitit ou a fè desen yon kaktis sou yon fèy papye. pa ede oswa envit. Nenpòt kesyon, li se dezirab reponn evazivman: ". Reflechi sou li yon ti kras, ou ka fè li" pa kite vizyon ou epi yo pa eksprime lide yo.

Figi di sou sengularite yo emosyonèl nan timoun nan. Egzamine rezilta yo an detay:

• Gwosè a ak pozisyon nan flè a trase nan espas endike ki defini tèt li kòm yon timoun nan mond lan. Flè gwo gwosè nan sant la nan fèy la endike pwòp tèt ou-centeredness ak lidèchip kalite yo. Ti kaktis foto ki anba a, ki montre anksyeu, pèsonalite depann nan atis la.
• Sakadé liy, yon presyon fò sou kreyon bay timoun nan san reflechi.
• Delice kaktis senbolize avantur. zegwi yo pi plis ankò nan yo pouse soti nan flè a, pi gwo a degre nan avantur timoun.
• Cactus plante nan yon po flè, penti yon "lakay" timoun yo, k ap chèche pwoteje fanmi an.
• Cactus ap grandi nan dezè a, ki endike ke yon sans de solitid.

dyagnostik pou entèlijans

Tès-referans sitou jwenn itilize nan esfè etid la entelektyèl. Nan ka sa aspè nan matyè yo sondaj yo atansyon, memwa a, panse analyse, ladrès motè amann, aktivite fòmasyon kapasite yo.

Egzamen "Enklizyon nan seri a"

Demont nan prezans yon timoun ak sis-bedded matryoshka mete sis marasa, diferan nan gwosè, nan seri a nan grandè. Lè sa a, retire youn nan yo, epi, aliman distans ki genyen ant rete a. Ankouraje pitit ou a jwenn plas li nan ranje devan an. Si siksè, konplike tès la travay: retire seri a de poupe.

Nou bay tès sa ki vize a evalye nivo a koyitif-estime sijè ki abòde lan, oryantasyon an valè.

Egzamen "Klasifikasyon nan imaj"

Ou gen nan men yo nan de gwoup nan foto yo. Uit dekri asyèt, uit - rad. Montre pitit ou kat la ak imaj la nan yon kiyè epi mete yo sou tab la. Koulye a, - yon kat ki gen yon foto nan jakèt la, mete yo sou tab la kèk distans lwen kiyè a. yo kiyè ak levit ranje nan yon fason kòm pou ale ak pou youn nan men lòt ak pou soti nan foto yo li te posib yo kontinye seri a.

Apre sa, nan yon lòd diferan yo montre pitit ou foto nan objè kiyè fouchèt kouto an oswa rad ak demann la yo mete kat la pwochen nan nimewo a vle. pa chanje, si rad la pa te enkli nan gwoup sa a. Egzamen sa a se konplè, mande sijè a yo eksplike poukisa li se konsa ranje kat yo.

Rezon ki fè tès sa a se idantifye konpetans yo pote soti nan yon jeneralizasyon nan karakteristik yo ki esansyèl se envestige espasyal kapasite vizyalizasyon.

Egzamen "Jwenn yon lè nan ane a"

Mete timoun nan kat foto ki dekri sezon yo epi yo ofri yon montre kote sezon prentan an, kote sezon ivè a, ak sou sa. D., epi eksplike sou sa ki rezon li dvine.

Egzamen sa a detekte Maturity nan lide sou sezon yo.

Egzamen "Tach diferans la"

Anvan egzamen an trase mete de imaj ki sanble nan premye gade, men sou pi pre egzamen ak yon kantite diferans.

Timoun nan sanble pou ak apèl diferans ki genyen. Egzamen sa a examines atansyon a ak kapasite nan konpare.

Egzamen "Ki sa ki te premye a, ak Lè sa a sa?"

Sikològ trase montre kat foto yo. Yon ti gason fouye yon twou byen fon pou yon dezyèm - vide nan pitit pitit la twou, nan twazyèm - awozaj jèrm yo, nan katriyèm lan - vin admire yon prestijyez flè yo. Timoun nan se envite nan plas foto yo nan lòd. Egzamen sa a detekte kapasite nan detèmine sekans nan evènman yo.

preparasyon pou lavil la

Etid la nan kapasite mantal vin espesyalman enpòtan lè ou vle preparasyon pou dyagnostik timoun nan nan lekòl la.

Volonte yo aprann nan lekòl mande pou prezans nan ladrès sèten ak nivo a nan devlopman nan panse, memwa ak atansyon.

Egzamen "eksepsyon nan yon kantite initil oswa ki?"

Prezante yon seri de kat atik (atik imaj), se timoun nan mande yo jwenn siplemantè epi eksplike poukisa. Lè soti nan gwoup la ki fòme ak yon kamyon, pasaje machin, avyon an ak kabwa a, tès la eksklizyon avyon an, mande pou repons diskite, mande ki jan yo kapab yon mo dwe rele tout bagay yo gen ladan yo depase ak nan sa rete nan nenpòt mòd nan transpò.

Egzamen sa a detekte kapasite nan atik gwoup sou liy ki prensipal yo, nivo a nan fòmasyon nan reprezantasyon sou mond lan.

Egzamen "Jwenn ekzakteman menm bagay la"

Nan foto a montre sèt parapli yo prèske ki idantik, ak de nan yo se idantik. Diferans ki genyen ant rete ensiyifyan - specks yo diferan sou twal la parapli. Timoun nan dwe endepandan ak byen vit jwenn de parapli idantik. Egzamen sa a chèk nivo a nan atansyon.

Egzamen "Sonje tout objè yo"

Timoun nan yo eksplore disponib 9 imaj yo. Li ta dwe sonje yo pou 15-20 segonn. Lè sa a, vire, li dwe dwe rele omwen sèt a uit atik yo. Egzamen sa a montre nivo a nan devlopman nan memwa.