Edikasyon espirityèl ak moral nan lekòl

devlopman moral se youn nan karakteristik yo fondamantal ki dekri sans nan moun. Kiltive moralite yon sèl la - li se yon karakteristik nannan nan gason ak, Se poutèt sa, se absoliman esansyèl ak obligatwa pwosesis ki dwe akonpaye yon moun nan lavi. Se poutèt sa edikasyon enpòtan moral ki kòmanse nan anfans timoun.

Moral devlopman nan timoun kòmanse nan kay la, ap kontinye nan lekòl la ak pa ta dwe sispann nan nenpòt ki etap nan lavi yo.

Lè òganize yon travay espesifik ki vize a edikasyon moral, fason ak mwayen nan edikasyon moral gen spesifik pwòp yo. An patikilye, lekòl la dwe nouri moralite, ki baze sou kapasite yo nan timoun nan yo te nan ekip la. Kominikasyon ak lòt timoun parèy yo ak pwofesè yo, aktivite jwenti ka fòme abitid yo moral ak bon jan kalite a an karaktè sosyal ak sosyalman enpòtan.

edikasyon moral espirityèl gen plizyè fonksyon:

· Fòm yon lide jeneral nan valè yo moral nan lavi ak kilti;

· Afekte akizisyon de moral lide, opinyon yo, konsèp, estimasyon ak panse ki ka mennen nan devlopman nan pwòp jijman endepandan yo;

· Ankouraje refleksyon ak Nouvo nan pwòp eksperyans lavi elèv yo yo;

· Ability yo fè ajisteman nan move konsepsyon yo sou moralite, sòti nan sous dout;

· Ede pwòp tèt ou-edikasyon nan moun nan.

Lekòl la gen yon nimewo nan posibilite pou prezante timoun konesans ak konpreyansyon yo genyen sou moralite. moral edikasyon nan pitit se priyorite pwofesyonèl li. Tipikman, kapasite lekòl la nan bouyi desann nan yon fòm san patipri estanda, men eksperyans nan yon long tèm montre konsistans nan aktivite yo. Sepandan, yo ka lekòl la ap akize de conservateur ak tradisyonalis, sepandan, anpil pwofesè yo toujou ap entwodwi nouvo fason pou k ap travay ki gen plis efikas pase sa tradisyonèl yo.

Yon asenal nan moralite fòm apwouve elèv enfliyans lekòl ka di sa ki annapre yo. wout ki pi komen nan enfliyans li yo se:

• konvèsasyon;
• deba;
• nwit tèm;
• reyinyon avèk reprezantan ki nan pwofesyon diferan, veteran, elatriye.
• konferans;
• frè kolektif ak pou fè.

Nan kou a nan aktivite edikatif pran an kont laj la ak karakteristik pèsonèl nan elèv yo, eksperyans moral yo, edikasyon moral, potèk fanmi an.

Mèt gen entansyon klarifye nòm yo moral pandan y ap repoze sou konesans nan filozofik la ak egzanp yo espesifik ki ka konprann ak lasimilasyon elèv nan yon nivo ki apwopriye nan devlopman yo. Yo se aktivite patikilyèman efikas ki kapab lakòz eksperyans etik ak Se poutèt sa yo se fèmen ak konprann bay timoun yo.

Lekòl la konsantre sou devlopman nan valè moral nan timoun lekòl, tankou:

• demand pou travay,
• bezwen an pou kominikasyon,
• bezwen an pou la devlopman nan valè kiltirèl ,
• bezwen an yo devlope kapasite mantal, elatriye

Li dirije anpil aktivite lekòl edikasyon, ki nan adisyon nan yon pòsyon genyen ladan yo lòt aktivite, osi byen ke tout kalite aktivite kontak pi lwen pase lekòl nan tèt li.

Valè a nan dènye fòm yo nan edikasyon se tankou fèmen ke posib nan evènman lavi reyèl, sa ki fè travay la nan pwofesè se prèske envizib nan timoun yo, epi yo santi yo tankou vwayaj enteresan ak vwayaj. Pandan evènman sa yo pénétrer valè ak devlopman nan karaktè moral vini pi natirèlman. Pakonsekan, efikasite nan pi gwo nan sa a ki kalite pwofesè yo.

edikasyon moral mande pou pwofesè kapasite nan:

• kreye yon anviwònman kote timoun nan gen fè yon chwa moral nan mòd nan aksyon;
• enfliyanse timoun yo nan yon sèten fason, mwen founi yo ak yon nouvo abitid moral;
• konprann sans nan kontradiksyon yo nan devlopman nan moral nan bezwen timoun yo epi ede rezoud yo nan yon fason ki edikasyon efikas.