Ki jan yo fè yon zòn fre

Confiant atribi nan sal klas se yon zòn fre, objektif prensipal la nan yo ki - nan yon refleksyon nan rezilta yo nan pwosesis edikasyon an. Ta dwe gen enfòmasyon itil bay elèv yo ak paran yo. Pou anrejistreman nan kwen an pa gen okenn règleman espesyal oswa restriksyon, an koneksyon avèk ki li ta dwe remake ke li se yon pwosesis kreyatif, ki se pi bon an karakterize nan pwofesè nan klas, ki gen devwa se aktivite a.

Cool Corner travay sa yo. Materyèl la genyen nan yo nan li, yo dwe elaji orizon elèv yo. Anplis de sa, gen bezwen reflete pa sèlman aktivite a edikasyon, men tou, efikasite li yo.

Kontni an nan chak pwofesè klas chwazi kwen poukont ki baze sou karakteristik sa yo nan eksperyans nan klas kolektif ak pwòp. Nan ka sa a, yo pral efikasite nan segondè nan travay sa a ka jwenn anba kondisyon an ke li pral elèv yo patisipe aktivman tèt yo.

Poukont trase fre kwen nan lekòl elemantè ou kapab. Ou pral bezwen yon fèy papye, yon enteresan foto kolore ak foto, dosye klè, pòch, lakòl, kreyon koulè , ak sou sa. D. Next, ou bezwen imajine sou rezilta nan fen, objektif la nan travay la ak tèm li yo. Se konsa, ka desen papye dwe kite rektangilè oswa koupe soti nan li nenpòt ki fòm (etwal, flè, ak D. sou sa.). Apre sa, elèv yo yo se foto ye a, imaj, ak lòt enfòmasyon yo dwe mete sou yon etajè a.

Von gade pi bon, li kapab ki gen koulè pal lè l sèvi avèk kreyon koulè oswa dekore ak flè koupe soti nan papye ki gen koulè. Si bay yon kwen fre nan lekòl la primè, nou dwe sonje ke timoun nan laj sa a ap atire koulè klere, Se konsa, pa konfòme yo ak style strik. Next sou papye nan yon fason reflechi kole transparan katab-kwen. Yo ka yo pral figire oswa enpòtan plis enfòmasyon, pou egzanp, devwa lis, lis klas, orè, atik enteresan oswa reyalite.

Kapab yon pati nan kwen an dwe idantifye pou kreyativite nan timoun yo. Isit la ou ka poste foto, disètasyon, istwa nan timoun lekòl. Chak semèn rekòmande mete ajou enfòmasyon ki nan seksyon sa a pou ke chak timoun ka wè travay li nan kanpe la.

se enfòmasyon an li menm ajiste depann de laj la nan elèv yo. Pou egzanp, timoun nan klas 1-3 yo pral pi fasil yo aprann materyèl la, prezante nan fòm lan nan yon jwèt. Chak ane li rekòmande a ranpli kanpe nan tèm ki pi grav. Nan lekòl segondè, enfòmasyon yo dwe soumèt osi bonè ke lè fòm mantal.

Anvan pwofesè a yo pral an chaj yo fè yon kwen fre, clearance ta dwe diskite avèk elèv yo. Ansanm ak timoun rekòmande yo konsidere tit, konbyen fwa yo pral rkonstitusyon, ki moun ki dèyè li ap swiv (kèk nan enfòmasyon ki ka fè konfyans mete ajou elèv yo).

Kounye a sou vant yo prezante kwen pare-fè a, se yon modèl-konsèpteur. Yo ka itilize kòm yon baz, ki pral bezwen yo refwadi kwen an.

Pou anrejistreman nan kanpe la, ou ka itilize materyèl ki pral ranmase guys. Se konsa, yo pral gen kè kontan yo wè nan ki enfòmasyon te ensiste kounye a epi ki sa yo pral gen apre. Natirèlman, ou ka pran yon pare-fè pwodwi enprime, ki se kounye a pwopoze nan yon varyete gwo. Sepandan, sa ki te fèt gras a travay la jwenti nan pwofesè yo ak elèv yo, pral pote yon efè pi plis.

Oto-fèt fre zòn pral evalye kreyativite a nan pwofesè nan klas, osi byen ke kontribye nan konsolidasyon an nan gwoup elèv, nan yon antrepriz.