Lekòl modèn: istwa a, kondisyon ki nan pwoblèm nan. Modèl nan lekòl modèn

Aparans la istorik nan lekòl yo kontribye nan dezi moun nan yo eksplore mond lan ak elaji konesans yo. Se poutèt sa, nonm te t'ap chache kominike ak mesye yo gen bon konprann ak anvi yo aprann nan men konesans yo.

Istwa a nan lekòl modèn

Lekòl la premye parèt nan lavil Wòm ak Lagrès. fanmi rich voye pitit yo filozòf nan pi popilè jwenn konesans. Premyèman, sepandan, fòmasyon an se te yon fòm kominikasyon: filozòf la ak elèv li ki te fèt chita pale endividyèl, mache nan lari yo. Apre sa, saj yo te kòmanse pou yo ale nan lavil yo ak yo anseye moun òdinè. Isit la epi gen yon bezwen nan konbine moun ki vle koute nèg save nan konferans lan nan yon gwoup sèl. Pou la pwemye fwa nan lekòl yo fèt kèk leson nan bouch: konvèsasyon sou plizyè sijè ki gen rapò ak eta a nan espirityalite. Li te sèlman 300 ane nan epòk nou an nan lekòl yo te kòmanse anseye ekri.

Se konsa te gen aparans nan lekòl yo an premye. Nan fòmasyon sa a yo pa yo ap fèt nan lokal yo ak nan kare yo, ki te vin rekonèt kòm jimnaz.

etap la nan devlopman

Kat etap prensipal nan fòmasyon nan lekòl la yo se:

1. Antik.
2. Medyeval.
3. 17yèm syèk, lekòl Ewopeyen an.
4. Modèn.

Nan peryòd ki ansyen konsantre sou etid la nan filozofi ak relijyon.

Nan Mwayennaj yo - yon etid approfondie de relijyon. Lekòl òganize nan monastè, tou etidye Latin lan, ki te pran plas nan adorasyon an. Nou te kòmanse aprann Basics yo nan lekti ak ekri.

Fini nan lekòl la abei, yon timoun te ka vin yon prèt asistan. Te gen lekòl kote lajan pou peye lekòl se ki te fèt sèlman timoun yo nan paran rich. Yo te anseye gramè, lojik, jewometri, aritmetik, astwonomi, jewografi, mizik.

Nan peryòd ki medyeval, se souvan yo itilize pinisyon kòporèl.

Apati de 17yèm syèk la an Ewòp yo te kòmanse louvri yon lekòl pou ti fi, kote li te anseye Basics yo nan etikèt, te anseye danse, bwode, peye atansyon sou etid la nan literati.

Lavil la nan 20yèm syèk la

Nan 20yèm syèk la yo ap kòmanse parèt nan lekòl gwo. edikasyon Primè a se obligatwa, epi pita - ak mwayèn nan. Se pwosesis la edikasyon yo mete l nan yon fondasyon strik. Si nan ansyen mond lan ak pwosesis la aprann Mwayennaj se te premyeman endividyèl ak varye, pa mete ankadreman nan tan obligatwa, nan 20yèm syèk la gen yon konsolidasyon klè nan tan lekòl konsakre nan fòmasyon.

Gen espas gwo - lekòl, te ekipe ak yon gwo kantite pati yo, kote klas yo ap fèt:

• Leson kòmanse epi fini sou yon apèl.
• Prezante inifòm lekòl la, menm bagay la tou pou tout moun.
• Parèt pòtfolyo.
• Li itilize Biwo a menm.

Evalyasyon nan lekòl

yo Konesans nan elèv evalye sou rezilta nan fen: kontwòl a ak travay endepandan, egzamen, repons nan klas la. Pandan fòmasyon, pwofesè a stimul ak motive pwosesis pou vin gen konesans. Timoun nan ta dwe enterese, pandan y ap kapab pran responsablite pou erè yo. se nòt la ki kapab lakòz itilize pa sèlman pou kontwòl nan konesans, men tou, gen yon karaktè pou chanje klas oswa pini.

Obligatwa kritè, ki fè lekòl modèn - edikasyon nan timoun nan. San yo pa edikasyon li enposib yo ka resevwa yon pèsonalite konplètman devlope.

Lavil la instills disiplin ak pèseverans, ap chèche yo devlope otonomi yon timoun, endepandans yo, kapasite yo jistifye opinyon ou a ak reyalite.

aktivite lekòl la nan sosyete a

Fonksyon prensipal nan lekòl la - bay konesans ak, finalman, fòmasyon nan elèv yo.

Sepandan, lekòl modèn pa sèlman bay konesans men tou, yo ede timoun adapte yo ak sosyete a, aprann yo rezoud konfli, konpòte yo nan yon ekip, yo bati relasyon zanmitay.

Pandan y ap etidye nan lekòl la, timoun nan ap prepare pou laj granmoun. Li fòme ak fiks kalite tankou onètete, patriyotis ak responsablite.

Kalite lekòl modèn

Gen kèk modèl nan lekòl modèn:

1. Tradisyonèl lavil la.

se fòmasyon an ki baze sou yon plan travay klè, ki baze sou ki distribisyon an nan pase èdtan sou etid la nan tout matyè yo. se espesifik materyèl ansèyman konsidere kòm yon sèten kantite èdtan. Plan an endike ki kantite tès ak Seyans vèbalizasyon la.

Prensip la nan aprantisaj - pwofesè a transmèt konesans bay elèv yo pare.

2. espesyalize lavil la.

Nan lekòl sa yo gen yon fòmasyon nan pwofondè-nan youn oswa plis sijè. Sa a se anjeneral fè ak liberasyon an nan yon gwo kantite èdtan sou leson sa yo.

3. Secondary School, Lekòl Segondè.

Baz la nan pwosesis edikasyonèl la ki baze sou prensip yo nan nivo akademik pre-revolisyonè edikasyon. Nan pifò ka, kourikoulòm nan nan lekòl sa yo te ajoute etid la nan Imanite yo, tankou etik, estetik, lojik, filozofi, kilti, lang etranje. Pou ansèyman an nan kèk matyè ka envite akademik.

Sepandan, ou dwe konnen ke nimewo a nan èdtan nan matyè yo debaz se pa sa redwi lè nouvo Syans adisyonèl, ki mennen nan pi gwo itilizasyon timoun nan epi yo ka afekte sistèm nève l 'yo. Se poutèt sa, paran yo ta dwe konsyans chwazi lekòl modèn nan nivo sa a yo epi yo dwe asire w ke timoun lan se sikolojikman pare yo chaje, espesyalman nan lekòl primè.

4. Innovative lavil la.

Se lekòl la ki baze sou authoring. Fòmasyon an sèvi ak yon metodoloji espesyalman devlope oswa te bay lòd pou yo.

5. Lekòl la konsantre sou youn oswa plis sistèm edikasyon nouvo.

Fòmasyon pran plas nan youn oswa plis teknik modèn. Li se, pou egzanp, Waldorf lekòl la, lekòl la devlopman nan metòd la Montessori, Zaitsev ak lòt moun.

lekòl Waldorf yo baze sou filozofi ke devlopman nan kapasite pou konesans - wout la nan pèfeksyon nan moun.

6. lavil la pou yo devlope kalite.

Sa a ki kalite lekòl plis adapte ak klas ki pi ba. Pou egzanp, nan klas matematik, desen timoun ki gen pwofesè a toujou etidye evènman yo istorik ki te mennen nan yon espesifik operasyon matematik ak yon imaj atistik. Apwòch sa a gen pou objaktif pou devlope fondasyon yo nan panse teyorik ak imajinasyon kreyatif.

7. Istwa ak Kilti lavil la.

Sa yo se lekòl ki yo pwofondman etidye syans imanitè yo, pandan y ap ki baze sou konsèp nan dyalòg ant kilti.

Nòman jadendanfan

lekòl Modèn dwe ankouraje devlopman nan kreyativite yon timoun, panse lateral, ouvèti nan konesans nan nouvo a ak dwòl. Sepandan, devan nan lekòl la timoun nan ale nan gadri, ki direksyon pa ta dwe konfli ak tan kap vini an nan lekòl la.

Gen enteresan ak dwòl lekòl modèn ak garderi nan mond lan. Pou egzanp, nan peyi Japon li se konsidere ke desen an ak achitekti afekte pwosesis aprantisaj la. Se poutèt sa, nan yonn nan lavil sa yo nou te bati yon klas jadendanfan modèn, yon ti bouk timoun yo ou pito yon gwo bilding oval, ki gen ladan teritwa a tout antye nan enstitisyon an: yon chanm ak yon kote pou mache. Nan vilaj sa a nan 600 moun aprann. Yo kwè ke nan yon zòn ki fèmen oval stimul timoun kouri otou, yo eksplore mond lan. bilding achitekti pèmèt timoun yo jwe sou do kay la, nan kouri, yo devlope potansyèl yo.

Gwoup yo fòmasyon gen okenn mi yo, timoun yo kapab tande youn ak lòt, li anseye yo ki inyore bri a ak ale sou biznis yo. Nan kè a nan anseye isit la se metòd la Montessori.

Timoun yo Village - anviwònman an ideyal pou devlopman pèsonèl, espas ouvri pèmèt ou fè eksperyans yon gou nan libète, li se fasil yo grandi ak fè efò yo eksplore mond lan.

"Transparan" lekòl

Nan Denmark, li bati yon lekòl la san mi yo ak Partitions. Bilding lan sanble yon klas gwo. Syantis yo te obsève yon wo degre de panse kreyatif nan elèv nan lekòl sa a, paske edikasyon ak Lè sa a, ale deyò bwat la. Absans la nan Partitions fè pwofesè jwenn metòd nouvo nan ansèyman yo, ki se bati sou teknoloji dènye yo.

Lè tès lekòl final konpare espesyalis te vin li te ye, kèk lekòl modèn nan mond lan te pran premye plas. Kidonk, an plas an premye te Singapore, ki te swiv pa Hong Kong, elatriye - Kore di sid. Edikasyon nan pwovens Lazi mete sou yon moso premye nan yon pwofesè lekòl la, ak edikasyon se yon nati aplike, se sa ki, konesans sa a ta dwe itil ak nan demann pita nan lavi.

Modèn lekòl la - lekòl la nan tan kap vini an

lekòl nan tan kap vini an ta dwe òganizasyonèlman konbine nan tèt yo eksperyans nan tan lontan an ak devlopman nan teknoloji modèn.

Travay lekòl la - déblotché potansyèl la nan chak elèv yo edike ki byen balanse moun, pare yo ap viv nan gwo teknoloji, mond konpetitif.

Konsidere kondisyon yo ki nan lekòl la modèn:

• Merite materyèl ak baz teknik.
• Interactive fòmasyon.
• Aplikasyon an pratik nan konesans.
• Idantifikasyon ak devlopman nan talan elèv yo.
• Edikasyon dwe konfòme yo avèk devlopman an rapid nan sosyete a.
• Sipò pou timoun talan.
• Oto-pwofesè: pouswit la nan devlopman, kapasite nan enterese elèv yo, angaje yo nan pwosesis aprantisaj la.
• Pwomosyon ak mòd vi ki an sante.
• Prezans nan espò ak atizay sèk yo.
• Fòmasyon nan kòrèk prensip nan edikasyon.
• Eksteryè ak enteryè nan lekòl la dwe byen òdone.
• Trè bèl lokal furnished lakou lekòl la.

Aplikasyon an nan tout travay, e gen pwoblèm nan lekòl la modèn. Nan yon gwo limit yo nan mank de lojistik.

konklizyon

Depi 21yèm syèk la - syèk la nan teknoloji enfòmasyon, li se nesesè yo gen yon bon baz teknik pou lekòl edikasyon bon jan kalite: pwovizyon nan òdinatè-wo kalite, tablo miltimedya ak lòt technologique innovations.

lekòl Modèn dwe lage soti nan li yo mi-afèkte, konfyans, moun endepandan, ki kapab pote responsablite pou aksyon yo gen yon fason endepandan nan panse ak yon View klè nan tan kap vini yo. elèv yè a ta dwe kapab pou yo ale nan objektif la epi reyalize li.