Montessori - Montessori sistèm se ...: deskripsyon, materyèl, opinyon nan paran ak pwofesè

Jodi a, devlopman nan paran timoun yo peye yon tan anpil plis pase yon santèn ane de sa. Gen metòd ansèyman divès kalite ki ede timoun nan yon laj byen bonè se pa sèlman k ap grandi, men tou, yo aprann. Montessori teknik - li se pou anseye, espesyalman sa li ak kouman yo sèvi ak li - sa a pral diskite pi lwen.

tèminoloji

Okòmansman ou bezwen konprann tèminoloji a, ki pral aktivman itilize nan atik la soumèt. Se konsa, Montessori - li se pa sèlman non an nan devlopman nan byen bonè nan metodoloji a. Sa a se non an nan yon fanm ki te fondatè li yo. Sa Italyen Maria Montessori te anrejistre tout prensip yo nan ansèyman ansèyman l 'yo, di ki jan li te ede Kiddies pi bon ak pi fasil aprann sou mond lan. Retounen nan 1907 li louvri lekòl premye li, kote li te ede devlope kalitatif mantalman timoun Retade, pafwa menm depase nan kamarad klas devlopman li. An menm tan an Maria Montessori pa janm sispann mande: kisa w dwe fè ak timoun nòmal, se konsa yo menm yo pa yon bagay ki pa devlope, e menm yon degre ak sèten degrade? Li ta dwe remake ke nan dat, teknik sa a ki te avèk siksè aplike nan enstitisyon divès kalite timoun ansèyman nan 80 peyi yo.

Enpòtan nan metòd la Montessori

Nan pi bon konprann sa se konsa inik, sa a ansèyman pedagojik, bezwen konprann deviz la nan metòd la Montessori. Li se yon fraz trè senp: "Ede m 'fè li tèt ou!". Nan faz sa a li vin trè klè nan ki sans ap devlope ansèyman sa a. Sa se travay la prensipal nan pwofesè a nan ka sa a - se ede timoun nan, epi yo pa fè li travay pou l 'menm bagay la. Isit la nou dwe konprann byen tèt mwen ke nan metòd sa a gen yon lyen inèkstrikabl li twa prensipal "poto": timoun nan, pwofesè a ak anviwònman an ki deja egziste. Prensip la se ke li se yon timoun nan sant lan. Ak tout dezi li yo, emosyon ak rèv. Gouvèrnant pa yon pwofesè kòm sa yo. Li pa t 'yon konseye, men senpleman ede timoun nan aprann ke mond lan nan ki li se kounye a chita. Rezon ki fè granmoun lan - yo montre ki jan yo (timoun nan ka gen opinyon pwòp yo), men yo ede w si pitit ou a bezwen èd. Li se absoliman ki pa jijman refere li a yon tan an patikilye. Enpòtan nan pwosedi sa a - pa entèfere ak enèji a nan konstriktif la, ki te gen ti kal pen bonè. Ke li se yon fòs kondwi gwo nan devlopman epi ak konesans nan mond lan. Kòm yon pwodiksyon piti, nou sonje ke objektif prensipal la nan anseye doktrin nan - ki pa fè pitit la yon ti kras nèrd. Ti kal pen bezwen edike tankou yon moun, se konsa li te enteresan yo aprann yon bagay nouvo, yo eksplore mond lan bò kote nou plis ak plis.

Sou direksyon yo nan devlopman nan ti bebe an

Reyalizan ke Montessori - yon sistèm espesyal pou devlopman an byen bonè nan ti kal pen yo, li enpòtan pou montre pou nan ki direksyon li ap travay konesans sa a:

• Sansoryèl devlopman. Sa se, jenn ti kabrit la aprann mond lan lè l sèvi avèk sans yo: tande, je, pran sant, eleman moun touche. Tou depan de sa a, li fòme konsèp nan fòm, koulè ak pr.osobennostyah ki antoure objè yo.
• Se gwo atansyon isit la peye nan devlopman nan lapawòl, aktive sant diskou nan sèvo a. Pou fè sa, anfaz espesyal se amelyore ladrès motè amann.
• Li trè enpòtan nan akizisyon a Montessori nan konpetans pratik.
• Li trè enpòtan nan devlopman nan doktrin nan nan kapasite matematik.
• Epi, nan kou, ti bebe a devlope nan konesans la ki pi fondamantal - sou mond lan ak anviwònman an. Ti bebe bay yon siy tankou sa ki se wotè, longè, pwa a, ak pou fè.

Sou peryòd devlopman

Sistèm nan Montessori se tankou ke li se pou chak peryòd laj gen rekòmandasyon espesifik li yo. Nan yon Nutshell, li kapab divize an twa faz enpòtan nan devlopman timoun pwovizwaman:

1. Apatide nesans rive nan 6 ane fin vye granmoun - se faz la an premye. Li se isit la ke fòmasyon an nan pèsonalite timoun nan, nan laj sa a, manifeste kapasite debaz li yo. Peryòd sa a se inik nan lefèt ke nan moman sa a timoun nan absòbe tout bagay tankou yon eponj. Nan tan sa a, li enpòtan bay bagay la dwa dijere ti bebe l 'yo.
2. Faz an dezyèm - soti nan 6 a 12 ane sa yo. Peryòd sa a se prensipal devlopman nan sansoryèl. Jenn ti kabrit vin trè sansib ak reseptif. se faz an tou karakterize pa gwo konsantrasyon nan atansyon. Timoun nan gen pou yon tan long ka konsantre sou sa ki li vrèman enteresan, pa flite sou lòt aksyon yo.
3. Adolesans, oswa tan an soti nan 12 a 18 ane. Lè sa a èdtan nan premye a ak surtout se jwenn eksperyans pèsonèl. Sa a se moman sa a nan eksperyans ak, nan kou, pinèz.

Ki sa ki se peryòd sansib

Men, nan adisyon a twa faz yo gwo, sistèm nan Montessori gen yon lide tou, nan peryòd yo sansib. Tan sa a, pèsepsyon nan timoun espesyal la nan yon aktivite an patikilye. Sa yo peryòd tan nan teknik sa a yo trè enpòtan paske yo ede yo pi fasil epi avèk presizyon jwenn kèk konesans.

• lang Fòmasyon kapasite yo. Sa a se moman sa a nan nesans lan nan ti kal pen. faz ki pi aktif - jiska 6 zan nan laj. Si nou pale an jeneral, li dire pandan tout lavi.
• sansoryèl peryòd devlopman kòmanse nan nesans epi li fini nan environ 6 zan nan laj. Men, faz aktif li yo.
• Soti nan nesans ak jiska twa zan nan jenn ti kabrit la mete pèsepsyon a nan lòd. Se pa sèlman lapwòpte a nan kay la, menm plis - kèk regleman nan lavi yo. Pou egzanp, nan maten an jwenn leve, li lave.
• Avèk 1 ane nan 4 ane pou ti kal pen devlope aktivite motè. Li se tou peryòd la nan akizisyon nan pwòp tèt ou eksperyans-.
• Se avèk 2.5 a 6 an gen yon gran varyete ladrès sosyal. Li ta dwe te note ke nan peryòd sa a ti bebe a mete nòm konpòtman grosye ak politès, kote li pral sèvi ak pandan tout lavi l 'yo.

An reyalite, metòd la nan Montessori gen pi plis peryòd done. Yo gen plis egzat ak espesifik. Se konsa, pou egzanp, ideyal aprantisaj nan tan yo ekri - soti nan 3.5 a 4.5 ane, ak lekti - soti nan 4.5 a 5.5.

prensip yo nan metòd la Montessori

Lefèt ke Montessori - yon teknik nan devlopman byen bonè, te vin konplètman klè. Nesesèman vle pale sou sa, sou ki sa egzakteman sa a ansèyman prensip pedagojik baze sou. Mwen dwe di ke te gen tout direktè lekòl la te deja te di nan teknik la deviz. Sou baz sa a, prensip yo nan ansèyman yo nan bagay sa yo:

• Oto-edikasyon,-devlopman pwòp tèt ou ak aprann - sa a bagay la prensipal nan pwosedi a.
• Founisè a dwe respekte pèsonalite timoun nan, karakteristik li yo ak kapasite inik. Pa gen fason yo pa ka transfòme oswa plis - detwi.
• Timoun nan fè tèt li. Epi sèlman nan aktivite li yo kòm se yon pèsonalite fòme.
• peryòd ki pi enpòtan nan devlopman nan ti kal pen - soti nan nesans rive nan sis ane ki gen laj.
• Timoun yo gen yon inik kapasite sensual ak mantal yo absòbe tout nan anviwònman an tout.

Maria Montessori di ke pa ta dwe akselere devlopman nan ti bebe an. Men, isit la li trè enpòtan pa manke moman sa a lè ou bezwen ede ti kal pen yo yo fòme sèten konesans. Yon anpil nan enfòmasyon pa egziste. Men, paske se nan ti bebe l 'pran ekzakteman ki sa li te bezwen nan moman an.

Materyèl pou la devlopman nan timoun nan

Ki lòt bagay enpòtan yo di metòd la Montessori pou yo aprann? Materyèl yo ke yo pral bezwen pou la devlopman nan ti bebe an. Menm bagay la tou pral oblije rezève pou paran ki vle devlope yon timoun dapre konesans nan pedagojik? Li ta dwe remake ke moun ki jwèt yo o aza nan ka sa a pa pral. Tout materyèl anseye yo byen panse deyò, prepare yo e te fè soti nan bwa-wo kalite oswa twal. Yo se bèl lè ou manyen li ak sanble atire ti bebe an. Se konsa, jwèt la trè, trè anpil. Pou egzanp:

• Frame-anpwazonen. Yo ka trè diferan. Ki fèt nan tren ti bebe a yo sèvi ak bagay nan kay la, tankou rad. Kadr ka lase sou mèt, rive yo ak bouton ki sanble.
• Eskalye, etap ak fò won. Yo anseye jenn ti kabrit la a konprann ki sa pi gwo a ak pi piti, pi epè ak mens.
• Coli. Montre konsèp tankou long ak kout, pi long ak pi kout.
• Ki gen koulè tablèt. Ki fèt nan tren koulè yo ti bebe. Gen kouche diferan pou sa yo ti kras, ak pou timoun ki pi gran.
• Mete nan fòm jeyometrik. Te anseye Basics yo nan jeyometri.
• silenn yo, ki se trè popilè ak pifò timoun ki piti yo. Yo gen varyasyon diferan. Nan yon ka, silend yo ka mete pa koulè ak gwosè, otreman - keratin nan mwazi nan gwosè.
• Metòd la Montessori se toujou rich? Materyèl ki enpòtan pou devlopman timoun yo - li siyen ak lèt yo ki graj. Se konsa, pitit la pran premye etap la nan aprann li ak ekri.

Genyen tou yon an bwa baton, pèl, pasyans. Ak yon anpil nan enfòmasyon enteresan epi itil ki pral enterese ak angaje jisteman ti kal pen.

Kijan Montessori la Jaden

Natirèlman, si gen yon doktrin ki se tou de sant edikasyon opere dapre metòd sa a. Ki jan yo ka gade Montessori (tris)? An plas an premye, enstitisyon sa a ap konfòme yo ak prensip yo nan Asosyasyon an Creole nan Montessori:

• pwosedi sal la. Pite se toupatou. Se pa gaye bagay sa yo.
• Tout mèb an se apwopriye pou kwasans lan nan timoun yo, ki nan gwoup la. Tout atik ki nesesè yo nan zòn yo nan rive.
• Nan jaden sa yo, timoun ki gen tout laj. melanje gwoup.
• Yon pwen enpòtan: tout materyèl didaktik bay nan yon sèl reyalizasyon. Li se souvan vyole. Men, teknik la enplike nan lòd la nan timoun yo ansèyman.
• Nan chanm nan kote gen timoun, trankil, kalm, pèsonn pa plenyen ak kriye.
• Ki pi gran timoun yo ede pi piti kanmarad yo.
• Yon sijè ke timoun nan pran soti nan etajè a, apre yo fin jwèt la imedyatman tounen nan plas li.
• Ki lòt bagay se inik Montessori (tris)? Tutor (nan ka sa metòd li rele "Mentor") pa di timoun sa yo dwe fè. Li mont timoun yo soti byen lwen. Ou kenbe prezantasyon gwoup. Pou egzanp, ki jan yo pote chèz oubyen ouvriers levit.

Si klas yo yo ap fèt sou orè, timoun yo di sa ki fè, timoun yo fè bwi oswa yo ap anwiye - li nan pa yon jaden yon oswa menm yon gwoup ki resevwa fòmasyon sou metòd la Montessori.

Ki sa ki prensip yo nan Montessori lekòl travay?

Pa konprann ki jan yo dwe òganize Jaden Montessori, tou vle pale yon ti kras sou ki jan yo opere menm lekòl la. Ki jan yo se yo diferan de lòt lekòl? Premye a tout li ta dwe remake, ke lekòl la Montessori se inik nan ke pa gen okenn biwo, pa gen okenn orè. Olye de sa, gen tab ak chèz, tapi pou fè ekzèsis nan etaj la. Tout moun nan sa a se fasil pote epi transpòte yo òganize timoun yo espas. Nan klas sa yo pwofesè a - pa pi enpòtan an. Li sèlman ede Kiddies yo. Travay la nan pwofesè a nan ka sa a - ede òganize aktivite elèv, ki li te chwazi pou tèt li. Montessori lavil la enplike nan alokasyon an nan zòn miltip nan yon klas yon sèl:

• Touch, ki kote travay la enkli tande, je, pran sant ak karakteristik moun touche.
• zòn lavi pratik, kote timoun nan ap aprann ke li se itil nan lavi yo.
• Matematik zòn.
• Zòn lang natif natal.
• zòn espas. Li se yon tèm nan fondatè a nan ansèyman yo nan Maria Montessori. Sa vle di yon zòn nan edikasyon syans natirèl.

Se konsa, elèv la chwazi pou tèt li zòn nan nan fòmasyon ak materyèl la espesifik ak ki li vle nan travay. Li se tou enpòtan sonje ke Montessori (pedagojik) sijere egzèsis, ki dire lontan pa plis pase 15 minit. Apre sa, klas yo timoun ki gen laj ki diferan. Men, gwoupman a se apeprè jan sa a: Kids ki ant 0 a 3 zan, ki soti nan 3 a 6 elatriye

Nou itilize metòd la nan Montessori House

Montessori teknik - yon teknik nan devlopman bonè. Li kapab avèk siksè itilize nan kay la. E li pa bezwen fè anyen espesyal oswa ekstraòdinè. Se sèlman achte jwèt ki ede pitit ou devlope byen epi aprann sou mond lan. Ki sa ki nan ka sa a, li dwe vin chonje lè l sèvi avèk metòd la Montessori:

• Timoun - yon idantite separe de ane yo pi bonè. Se poutèt sa li nesesè yo achte ti bebe a rad ke li te kapab mete sou pwòp yo, epi san yo pa nenpòt pwoblèm.
• Ti bebe mèb ki nesesè pou kwasans li yo: ti chèz, tab, kabinèt pou jwèt ak rad. Li menm, li dwe mete nan plas li.
• Montessori (sant) se toujou pwòp, byen klere ak brikabrak. Menm bagay la tou epi yo ta dwe yon ti bebe chanm.
• Anviwònman an nan ki pitit ki vivan an, yo ta dwe ki an sekirite. Nenpòt atik ki ka kraze oswa yon lòt fason fè pè yon timoun piti. Tout ta dwe lakòz l 'vle manyen li.
• Tout atik itilize pa ti bebe an nan kwizin nan, nan twalèt la gen yo dwe nan zòn nan nan rive li yo.
• Timoun nan ta dwe gen zouti pwòp yo. bale ou, tampon. Nenpòt ti kal pen èd ta dwe ankouraje.

Montessori pedagojik explik yon jwèt sèten. Yo fè yo tou vo achte. Ki sa egzakteman - dekri yon ti kras pi wo.

Dezavantaj nan metòd sa a

Li ta dwe tou dwe te note ke nenpòt ki metòd nan edikasyon gen sipòtè li yo ak kritik. Ka sa a - pa gen okenn eksepsyon. Sèten sèk nan ekspè kwè ke klas yo Montessori pa t 'devlope kreyativite. Ansanm ak tout paske pa gen okenn wòl-jwe jwèt, pa gen okenn plas pou imajinasyon ak vòl enpwovizasyon. Yon grenn jaden nan verite isit la, petèt li se. Sepandan, nou dwe pran an konsiderasyon lefèt ke metòd sa a pou plis pase 100 zan.

erè, dezyèm lan, ki aksantué atansyon a nan kritik. Montessori (nan mitan) se toujou distenge pa disiplin strik. Men, nan konseye nan menm moman an pa ta dwe entèfere ak pwosesis aprantisaj la. Sepandan, isit la li ta dwe remake ke moun ki enpak la sou timoun nan ka nan plizyè fason diferan. Li tout depann sou sèl moun an patikilye ak li kapasite ansèyman.