Pwoblèm Timoun

Mwen ta renmen pataje yon pèsonèl eksperyans ak "timoun espesyal", ak eksperyans yo te vin jwenn se pa piti, 46 ane nan travay nan enstitisyon koreksyonèl, ki gen ladan 36 ane nan yon lekòl pansyon (VIII) №37 Frunze distri, nan St Petersburg.

Nan enstitisyon nou an, nou te kòmanse anseye timoun ki gen modere ak grav reta mantal, menm jan tou ak yon domaj konplèks nan apeprè 20 ane de sa. Pandan ke fòmasyon an nan timoun nan vil nou an te toujou sèlman nan yon nivo eksperimantal. Nan enstitisyon nou an, se premye lavi yon sèl eksperimantal klas tou te kreye, ak Lè sa kèk. Tout te gen nan envante nan grate, te gen yon anpil nan lide enteresan. Koulye a, nou gen 5 klas "Timoun espesyal" nan ki resevwa fòmasyon 36 timoun yo.

Timoun sa yo epi li se souvan yo rele "espesyal" akòz lefèt ke yo gen bezwen edikasyon espesyal, menm lè yo nan kalite VIII lekòl la, yo sepandan bezwen yon espesyal koreksyonèl-devlope anviwònman, plis espas pou jwèt ak pwòp tèt-realizasyon, yon kantite fòmidab nan atansyon sou pati nan tout espesyalis ak apwòch espesyal nan ansèyman.

Ak kèk difikilte deja rankontre nan rekritman an nan elèv ki nan klas sa yo. Si timoun nan te ale nan koreksyonèl lekòl matènèl, li se anjeneral anpil mwens pase difikilte sa yo. Ap gade timoun lan pou yon tan long nan 1 rive nan 4 ane, ekspè ka di ak sètitid ki kalite pwogram timoun nan ap metrize nan sa ki li bezwen èd siplemantè, ki sa sèvis sipò pwofesyonèl dwe travay difisil ak timoun nan. Epi bagay ki pi enpòtan paran yo yo anjeneral deja konplètman konprann pwoblèm ki gen nan pitit yo. Malerezman gen timoun ki pa ale nan garderi. Nan ka sa a, konpleksite a kòmanse nan moman sa a nan dyagnostik ki kòrèk la, ki se te pote soti espesyalis nan lavil ak rejyonal komisyon medikal-sikolojik-pedagojik. Li ta dwe konprann ke lè yon Komisyon de ekspè nan ap gade timoun lan pou kèk èdtan, epi yo pa toujou yon timoun nan tan an, li devwale tout nan posiblite reyèl l 'ak pwoblèm. Apre yo tout, li bezwen tan pou adapte yo ak lokal yo ak nouvo nouvo moun. Se poutèt sa, nou souvan rankontre "tès la" nan Libellés a nan dokiman final la nan Komisyon an. Sa vle di ke pou premye ane a nan fòmasyon timoun nan dwe montre tèt yo ak anplwaye lekòl la yo pral kapab detèmine egzakteman wout la fòmasyon.

Malerezman, paran yo pa toujou byen konprann pwoblèm ki gen nan pitit yo epi byen souvan yo pa menm aksepte tankou yon timoun. Isit la tou se pwoblèm nan prensipal ki dwe rezoud pa tout ekspè yo nan pwofesè a ak pwofesè a administratè. Esplike paran yo pitit li yo, pwoblèm, montre wout pou pwomosyon plis li yo, yo idantifye entèraksyon ansanm ak paran yo. Li k ap pase ke se pa tout paran yo vle kolabore ak lekòl la. Li se pi fasil yo pa angaje ak timoun nan nan kay la, jis mete l 'nan devan televizyon an. Trè difisil yo pran ti bebe sa a nan mize a, nan pak la oswa teyat timoun yo, davwa ke yo pran pou l 'pou pèsepsyon a senp nan pèfòmans nan, epi si timoun nan se kapab wè omwen yon moso nan jwe nan, li pral yon ti viktwa jwenti. Natirèlman, lekòl la òganize randone, pwomnad nan teyat timoun yo, men sa a se pa ase pou la devlopman nan timoun pwoblèm. Ki jan ou vle paran yo kenbe vitès ak lekòl la, men pa t 'jwenn li nan opozisyon an.

Nan klas lekòl nou an "Timoun espesyal" fòm nan moun 5-10, tou depann de gravite a nan Defisi mantal ak maladi ki gen rapò. An akò ak Règleman yo ki sou akizisyon a nan klas done.

Kounye a, klas ak timoun pwofesè "Timoun espesyal" k ap travay sou de pwogram yo. Youn nan yo se senp, bay pou yon devlopman pita nan lekti ak ekri nan timoun yo, ak dezyèm lan enplike nan devlopman nan karaktè yo soti nan premye ane a nan etid. Di ki kalite pwogram detèmine pandan premye ane a, tou depann de kapasite yo entelektyèl nan timoun yo. Pou chak timoun, an reyalite, gen yon moun aprann chemen. Li k ap pase ke ti bebe a avèk siksè metrize lèt yo, ak pwosesis la lekti tèt li, li pa metrize kont ak vis vèrsa. pa bliye ke bagay la prensipal pou timoun nou an, se devlopman ak consolidation nan pratik sosyal, kominikasyon ak ijyèn. Timoun sa yo pa janm ap li liv la. pral pwosesis lekti yo ap limite a siy ki montre yo sou enstitisyon yo ak etikèt yo nan magazen yo. Men, yo pral oblije ap viv nan sosyete imen. De tout fason kontak ak moun ki ke posib yo sèvi tèt yo. Ladrès sa yo nou bezwen yo epi eseye pénétrer.

tout espesyalis ki nesesè yo ap travay yo reyalize objektif sa yo nan lekòl pansyon nou an. Klas yo anseye pa pwofesè, anatomopatoloji lapawòl, terapis lapawòl, yon sikològ, yon espesyalis pou terapi fizik , elatriye Apre lekòl, timoun yo kapab rete sou prodlenki ak profesè a. Si yon timoun deja fòme konpetans yo sosyal ak k ap viv ak ijyèn, tankou yon règ, elèv ki nan lekòl segondè ak segondè. Timoun sa yo ka kite nan yon lekòl monte soti nan Lendi a Vandredi.

Nan lekòl nou an, nou gen tout kondisyon pou konfòtab rete nan timoun yo, pou devlopman siksè yo ak sosyalizasyon, osi byen ke pou la devlopman nan pwogram edikasyon.