Cluster - sa ki sa li nan lekòl la? Travay Biwo "gwoup" nan lekòl la prensipal

Chak pwofesè fè efò yo fè eksperyans aprantisaj la pi klere, plezi pi plis ak plis enteresan. Apre sitiyasyon an etranj fè timoun pi bon sonje enfòmasyon an.

Yon bon fason yo reyalize vle a - fè yon gade nan gwoup la. Ki sa ki sa li ye? Lekòl la se yon teknik ki te itilize pa pwofesè a pandan leson an. Se konsa, se yon metòd grafik pou òganize enfòmasyon, ki make prensipal inite yo semantik nou jwenn sa ekri nan fòm lan nan yon dyagram ak yon eksplikasyon sou koneksyon ki genyen ant yo. Edikasyon Cluster - yon imaj ki kontribye nan òganizasyon an ak sentèz nan materyèl edikasyon. Li sèvi kòm yon vizyèl dyagram-èd pou elèv la.

Travay Biwo "gwoup" devlope kapasite nan fòme opinyon pwòp yo ki baze sou eksperyans ak obsèvasyon. Anplis de sa, li fè pwomosyon aktivite pwòp tèt ou-edikasyon nan elèv yo, kapasite nan travay kòm yon gwoup, oswa poukont yo, aktive aktivite aprantisaj. Ti gason yo gen opòtinite pou fè koreksyon nan plan yo ki deja egziste.

Cluster - sa ki sa li ye? Lekòl la se yon opòtinite pou timoun yo eksprime tèt yo, yo montre ki jan yo wè pwoblèm nan pwopoze oswa sijè. Li se libète a nan kreyativite.

Cluster - sa ki sa li nan lekòl la?

Nou di ou sou resepsyon an nan plis detay. Tèm nan vle di "konstelasyon" oswa "gwo bout bwa". Yon gwoup se yon metòd grafik nan sistematize nan konesans nan fòm lan nan "grap" oswa "gwo bout bwa" nan reyalite relye.

Cluster kòm yon metòd pou panse kritik

Sa se konsantre sou sistèm nan modèn nan edikasyon? Pou ogmante endepandans la nan etudyan nan pi piti. Panse kritik - yon teknoloji pedagojik, ki stimule devlopman nan entelektyèl nan elèv yo. Travay Biwo "gwoup" nan lekòl la prensipal - se youn nan metòd li yo.

panse kritik ale nan twa etap: defi, konpreyansyon, refleksyon an.

Premye etap-la - etap aktivasyon. Li se pral fè paran yo tout elèv nan pwosesis la. Objektif li - yo jwe konesans ki egziste deja sou yon sijè yo bay yo, fòmasyon nan asosyasyon nan yon PO ak Platfòm nan kesyon pwoblèm sou sijè a. se faz jijman karakterize pa òganizasyon an nan enfòmasyon an. Sa a pouvwa ap lekti materyèl nan liv, panse a oswa analiz de reyalite ki disponib. Refleksyon - yon etap lè se konesans yo te vin jwenn trete nan kou a nan aktivite kreyatif, ak Lè sa a tire konklizyon.

Si ou gade nan twa etap sa yo an tèm de leson an tradisyonèl yo, li vin evidan ke yo menm yo pa fondamantalman nouvo pou pwofesè yo. Yo ap prezan nan pifò ka yo, se sèlman kèk yo rele yon lòt jan. "Rele" nan plis abityèl la pou non an pwofesè son tankou "aktualizasyon ki fè moun konnen" oswa "entwodiksyon nan pwoblèm nan." "Konprann" - li se pa gen anyen tankou "dekouvèt la nan nouvo konesans pa elèv." Nan vire, "refleksyon a" konyenside avèk faz nan de consolidation nan konesans nouvo ak tès prensipal li yo.

Ki sa ki nan diferans ki an? Ki sa ki gen fondamantalman nouvo teknoloji nan "gwoup konpilasyon 'nan lekòl primè?

Eleman nan singularité ak kado manti nan teknik ansèyman, oryante nan kreye kondisyon pou devlopman a gratis nan chak moun. Chak etap leson patikilye enplike itilizasyon an nan li yo apwòch metodolojik. Yo egziste yon anpil nan: gwoup, insert, cinquain, pwoblèm epè epi mens tab, zigzag, "Sis Panse chapo", deklarasyon vre ak fo, ak lòt moun.

Teknoloji "gwoup": Ki sa ki avantaj ki genyen nan ak rezilta yo nan lè l sèvi avèk metòd sa a?

Ki sa ki konpetans yo ki te fòme epi li devlope nan kou a nan travay sa a?

1. Kapasite nan fòmile kesyon.
2. Jwenn enpòtan nan yon gwo volim nan materyèl fòmasyon.
3. Etabli kozatif ak relasyon lojik.
4. Bati konklizyon yo.
5. Deplase soti nan patikilye nan jeneral la, wè pwoblèm nan an tèm jeneral.
6. Trase analoji.
7. Konpare ak analize.

Itilize nan "gwoup" teknoloji: benefis ki genyen

1. Li ka kouvri yon volim pi gwo nan materyèl edikasyon.
2. Sa enplike tout elèv nan pwosesis aprantisaj la.
3. Aktivite nan enterè timoun yo.
4. Etudyan yo louvri ak aktif, paske yo gen pa bezwen pè eksprime sa yo panse misjudgment.
5. Òganize aktivite kreyatif, li bay yon vòl nan anpenpan.

Nan ki lòd yo aji, fè yon gwoup?

Sekans an nan aksyon nan preparasyon an nan "grap" se ki lojik e ki senp.

Nan mitan tablo a oswa yon adwaz ekri mo kle oswa fraz pwòp, ki se sitou nan divilgasyon an nan tèm, lide. Pli lwen alantou mo sa yo lòt ekri oswa fraz ki eksprime reyalite, lide, imaj yo apwopriye pou sijè sa a chwazi. Kòm ou ekri tout eleman nouvo yo konekte ak yon liy dwat ak yon konsèp kle. Chak "lalin", nan vire, tou te gen yon "satelit" - ki mete yon nouvo relasyon lojik ant konsèp.

Nan ki etap nan leson an pi pwodiktif yo sèvi ak resepsyon an nan gwoup la?

ka Cluster nan lekòl la prensipal dwe itilize nan nenpòt ki etap nan leson an. Li ale sou yon etap rele, konpreyansyon ak refleksyon, osi byen ke estrateji debaz yo pou leson an.

Òganizasyon an nan travay ak pi piti elèv yo bezwen pran an kont karakteristik laj yo. Sonje ke pwofesè a nan leson sa yo se yon kalite koòdonatè travay: dirije elèv yo efò mande direksyon an, rankontre jijman divès kalite, li te ede kreye kondisyon ki pral ankouraje pou pran desizyon pou.

Ki sa ki byen, se yon gwoup? Ki sa li nan lekòl la? Metòd la nan travay endepandan de elèv yo. Teknik sa a te vin devni yon teknoloji avanse, ase yo pote soti nan travay menm jan an 2-3 fwa. Elèv kontan fè grap. Sou pwoblèm ki pa te gen tan yo revize leson an, ou ka travay nan kay la. Aplikasyon nan metòd la nan "gwoup" se pa sa sèlman nan aktivite klas-leson nan timoun lekòl prensipal.

Kouman pou aplike pou apwòch la gwoup nan diferan etap nan leson an?

etap apèl

Nan faz sa a, elèv yo eksprime epi ekri tout konesans la sou sijè a, ki yo gen, osi byen ke tout asosyasyon yo ak panse. Isit la, gwoup la - yon eleman enteresan nan aktivite enfòmatif nan pi piti ékolyé ki kreye motivasyon pou konsiderasyon yo kòmanse aprann yon nouvo sijè.

etap jijman

Nan faz sa a, resepsyon an pral pèmèt gwoup la nan estrikti yon materyèl ansèyman, amelyore kalite nan asimilasyon li yo.

etap refleksyon

Sa a se etap la nan jeneralizasyon nan konesans ak ladrès ki pral ede sistematizasyon gwoup la.

Men kèk egzanp sou preparasyon an nan sikui sa yo, omwen yon pati nan yo, yo prezante sou paj la. Metòd la se yon bon bagay paske li se apwopriye pou itilize sou nenpòt ki leson nan tout nivo nan travay, nan fòm lan nan estrateji jeneral li yo. Se konsa, nan konmansman an nan leson an elèv yo ekri tout konesans la yo posede. Downstream aktivite konpleman, elèv yo done nouvo proje. Se yon bon lide fè l 'nan yon koulè diferan.

Admisyon gwoup fè pwomosyon kapasite nan asiyen bagay la prensipal ki fè nou kwè, epi fè prediksyon, analize ak sipleman.

Èske gen nenpòt prensip desen moute "grap"?

Ou ka jwenn yon gwoup nan istwa, oswa nenpòt ki lòt disiplin dwe fèt nan yon modèl nan planèt la ak satelit li yo, oswa nan fòm lan nan grap.

Konsèp la kle yo, lide a se nan sant la, lè sa a, sou tou de bò nan li yo deziyen pi gwo pati semantik, ki fè yo ki konekte nan santral "planèt la" ak liy dwat. Li kapab sijesyon, fraz oswa mo ki eksprime reyalite, panse, asosyasyon yo oswa imaj ki gen rapò ak sijè a.

ka Fèy ap divize an yon sèten kantite sektè yo, ki pral gen yon pati komen nan sant la - yon konsèp kle yo ak eleman ki asosye ak li.

Cluster - egzanp nan spesifikasyon kòrèk, kòmann-nan de reyalite genyen nan yo nan materyèl la etid. Se konsa, alantou "satelit la" "planèt" ki deja egziste parèt menm ki pi piti satelit, Bits mwens enpòtan nan enfòmasyon yo, ki se pi byen divilge sijè a ak pwolonje koneksyon ki lojik.

Cluster: egzanp nan lekòl primè. Ki jan yo fè "pakèt la"?

Fè gwoup la depann sou fason a nan kote pwofesè ranje leson an: e.g., "gwoup" pouvwa dwe egzekite sou yon tablo sou fèy moun oswa elèv menm kaye pandan pèfòmans nan nan travay endividyèl elèv yo. Qui gwoup la, li pi bon yo sèvi ak yon milti-koulè lakrè, plim, kreyon, makè oswa kreyon koulè. Sa a pral mete aksan sou pwen kle yo ak visualized foto a gwo, senplifye pwosesis la nan kòmann-nan ak klase enfòmasyon.

Kreye yon gwoup nan sal klas la: konsèy ak ke trik nouvèl

Fè "yon pakèt moun", pa bezwen pè yo eksprime tout panse m 'yo, sipozisyon, reyalite ak dosye tout bagay ki vini nan nivo siperyè-asosyasyon. Vreman vre, nan kou a nan tout fo la ak kòrèk dwe korije oswa complétée. Elèv-yo kapab bay gratis rein imajinasyon, imajinasyon lan ak entwisyon, k ap travay osi lontan ke koule nan lide se bouke. Pa bezwen enkyete w, ak paske yo te nimewo a enpòtan nan inite semantik nan dyagram nan. Cluster sou sijè a, ki nan tèt li se vas, epi li se sipoze gwo ase. Bagay pwensipal lan - jwenn kòm anpil koneksyon ki lojik ant blòk yo. Nan faz la nan analiz nan tout sistematize epi yo pral tonbe nan plas li.

Kouman pou aplike pou metòd la nan gwoup la nan sal klas la?

Se konsa, gwoup la. Men kèk egzanp nan lekòl elemantè pouvwa gen se vre wi: divès: ka teknik sa a dwe itilize sou pwatikman chak klas nan etid la nan yon gran varyete sijè.

Lè l sèvi avèk metòd sa a nan operasyon an, ou ka itilize absoliman nenpòt ki fòm: kolektif, moun oswa gwoup. Li se detèmine pa objektif yo, epi objektif leson, karakteristik pwofesè yo ak elèv yo. Se pou nou asime yon tranzisyon soti nan yon fòm nan yon lòt.

Pou egzanp, nan etap nan pou rezidan yo rele chak elèv ap travay sou yon baz endividyèl: chak timoun kreye gwoup pwòp li yo nan kaye nòt li. Lè yo kòmanse resevwa nouvo konesans, menm pandan deba a jeneral ak diskisyon, ki baze sou imaj yo pèsonèl, ou kapab kreye yon komen tablo grafik.

Ou ka jwenn yon gwoup dwe itilize kòm yon fason pou òganize travay la pandan klas oswa kòm devwa lakay. Si ou mande elèv yo yo kreye yon gwoup nan kay, sonje enpòtans ki genyen nan gen elèv yo yon ti eksperyans yo ak kapasite li nan preparasyon li yo.

Teknoloji "gwoup": yon egzanp

Pou egzanp, konsidere desen moute "grap" sou leson an syans sosyal. Etidye sijè sa a - ". Monarchi"

Nan kòmansman an nan yon "pakèt moun sou" elèv eksprime tout asosyasyon yo ak pwopozisyon sou pwoblèm sa a, ak pwofesè a, nan vire, pèmèt yo sou tablo a.

Egzanp: pouvwa a, monak la, fòm la nan gouvènman an, ki an tèt leta a, otokrasi, sistèm politik, pouvwa.

Ki sa ki swiv la se yon seksyon lekti entwodiksyon an liv la. Nan kou a nan zanmi ak materyèl la oswa pa rezilta a nan lekti gwoup la tèks se complétée ak reyalite "fre". Pwofesè dosye yo sou tablo a ak yon koulè diferan nan lakre.

Leson rezilta - analiz de foto nan resevwa yo. Asire ou ke ou diskite sou Correct nan oswa enpropriyete de reyalite orijinal yo epi jijman. Yon etap enpòtan - jeneralizasyon ki fè moun konnen yo te vin jwenn.

Ki sa ki fè pou sèvi ak gwoup la nan fòmasyon timoun yo?

metòd gwoup kontribye nan devlopman an nan sistèm panse, kapasite nan pou yo travay sou kreyatif nan materyèl, anseye timoun yo klasifye ak analize pa sèlman fè sa yo ki sòti nan yon liv, men jijman valè yo, yo devlope ladrès konsiderasyon de plizyè pozisyon, anseye fòmile ak eksprime opinyon pwòp yo, ki se pwodwi ki baze sou eksperyans nan ak obsèvasyon.

konklizyon

Leson lè l sèvi avèk teknoloji gwoup, oswa "grap", bay timoun opòtinite pou yo eksprime tèt yo, yo eksprime opinyon yo, osi byen ke bay espas pou kreyativite. An jeneral, ki pa tradisyonèl metòd ansèyman, ki fè yo lajman ki itilize nan pwosesis edikasyon an, pou kontribiye pou motivasyon an nan elèv yo, bay yon sans de libète pwòp li yo, fòme atmosfè a nan koperasyon ge benefis.