Travay nan edikasyon. objektif Edikasyon potsesse

Se travay la edikasyon mete nan chak enstitisyon edikasyon. Menm nan jaden danfan. Apre yo tout, edikasyon - se yon pwosesis konplèks, ki konsantre sou transfè a nan konesans, fason pou panse, estanda diferan soti nan jenerasyon an ki pi gran pi piti a. Pwosesis la gen yon siyifikasyon diferan. Men, nan fen a, chak timoun jan yo grandi dwe resevwa sèten ladrès, valè moral, valè moral ke yo pral gide nan lavi nan tan kap vini an.

Soti nan pwen an de vi nan pedagojik

Sistèm nan modèn edikasyon nan yon sans pedagojik, konsantre sou yon aksyon espesyalman òganize ak ekspre sou pati nan ekip la nan pwofesè yo. Li se nesesè yo nan lòd yo jenere yon seri bon jan kalite ak reyalize objektif konkrè. Natirèlman, edikasyon se pwosesis diskisyon yo diferan. Yon moun panse ke nou pa ta dwe sou-anseye pitit, menm jan yo ap toujou gen enfliyanse pa anviwònman an. Gen lòt moun, sepandan, kwè ke san yo pa edike moun se fasil yo dwe yon moun, yon manm respekte nan sosyete a. Ak rezon sa. Sa ki pou fèt edikasyon nan nenpòt pwosesis edikasyon - yo idantifye aptitudes ak talan nan kè yon nonm epi devlope yo nan akò avèk karakteristik endividyèl li yo.

Mwen dwe di ke yo devlope sèten kalite li nesesè nan akò ak tournaj yo mete desann nan lanati. An konsekans, yo ta dwe bi pou edikasyon ak travay pou evalye edikasyon yo ta dwe chwazi sa yo ke yo koresponn ak nivo nan devlopman timoun nan. Apre sa, mwen ta touche zòn l 'nan devlopman amon. Bon edikasyon ta dwe ale pi devan nan devlopman.

fòmasyon mantal

Edikasyon pwosesis - se yon seri mezi ki vize a devlopman nan Harmony nan moun nan. Li kontra prensipalman ak paran yo. Men, tou enstitisyon tankou garderi ak lekòl tou jwe yon wòl enpòtan nan reyalizasyon yon objektif komen. Edikasyon se yon oryantasyon diferan. Chak nan yo ap konsidere separeman. Pou egzanp, anba edikasyon nan entelektyèl se konprann ke devlopman nan pèsonalite moun yo, ki se parèt aklè nan pwosesis aprantisaj la ak pwen nan moral, emosyonèl, ak fizik de vi. Li trè enpòtan pou la devlopman nan kalite pèsonèl. travay Edikasyon ak fòmasyon yo nan zòn nan konsantre mantal asire ke timoun yo fè kèk travay:

• asimile yon sèten kantite konesans syantifik;
• Nou te aprann yo fòme opinyon pwòp yo, epi gade mond;
• devlope kapasite mantal, kapasite, enterè mantal;
• okouran de bezwen an pou renouvèlman konstan nan konesans yo.

Tout moun nan objektif sa yo mete nan devan lekòl segondè. Li konsantre sou lefèt ke li se yon fòmasyon mantal - premye etap la sou wout la nan metrize sistèm nan tout antye de konesans nan syans yo de baz yo.

edikasyon fizik

Li se pa mwens enpòtan. Sistèm nan modèn edikasyon peye fèmen atansyon sou aspè fizik la nan devlopman. Pwoblèm prensipal nan ka sa a se yon ti jan diferan. Men, san yo pa yo li enposib bay nenpòt ki sistèm edikasyon. Edikasyon fizik enplike nan konsantre atansyon sou pwomosyon sante ak bon devlopman nan timoun nan, ogmante efikasite li yo, devlopman nan konpetans motè natirèl.

Rezon ki fè pwosesis sa a, itil ak nesesè - yo optimize devlopman fizik la nan moun. Epi tou amelyore kalite li yo, ak sa yo ke yo se nan amoni ak karakteristik sa yo espirityèl ak moral nan moun nan. Travay la edikasyon nan lekòl matènèl ak lekòl ki vize a ki gen ladan nan li a fòme yon ladrès motè enpòtan anpil, ankouraje akizisyon de konesans debaz nan nati a syantifik ak pratik.

edikasyon Labour

Li kòmanse pran fòm depi nan anfans - fanmi, lekòl - ak enplike nan enstore konesans debaz sou chaj travay timoun. Nenpòt aktivite - yon mwayen enpòtan nan kalite mantal ak moral nan moun nan. Se poutèt sa, pou elèv li dwe yon bezwen natirèl. Mete sèten objektif edikasyon toujou nan lekòl segondè:

• fòm timoun yon atitid pozitif nan travay, ki se prezante kòm valè la Kou Siprèm nan lavi;
• devlope mantal enterè pou konesans, bezwen an pou travay kreyatif;
• kiltive segondè karaktè moral, travay di, devwa ak responsablite;
• capable elèv yo ak yon varyete de travay ak kapasite yo.

Sa se, fòmasyon travay pou sa yo aspè nan pwosesis edikasyonèl la ki enplike nan peye atansyon sou aktivite a.

edikasyon moral

objektif Edikasyon nan pwosesis la ki vize a devlopman nan konsèp moral, santiman, ak kwayans ki koresponn ak etabli nòm nan sosyete a. Yo konprann tankou valè inivèsèl. Yo satisfè nòm yo nan moralite, yo te devlope pa moun ki pale nan kou a nan devlopman natirèl istorik nan sosyete a. Edikatè di ke edikasyon nan moral - yon mete objektif nan karaktè timoun nan moral, abitid l 'yo, konpòtman, kominikasyon, panse. An konsekans, se objektif la nan pwosesis sa a ki vize a fòmasyon nan santiman sensè, karaktè moral, pozisyon pwòp tèt li, men toujou nan valè yo ki deja egziste moral. Se tankou yon moun nan tan kap vini an mare yo vin yon sitwayen merite pou yo peyi a.

edikasyon patriyotik

Se atansyon espesyal yo bay sa a nan aspè edikasyon kòm santiman patriyotik. Timoun nan ta dwe yon timoun yo respekte peyi yo, lanati, kado, valè kiltirèl li yo. Ak nan jaden yo, ak lekòl yo aktivman te pote soti divès kalite aktivite militè-patriyotik ki ede timoun yo konprann valè a moral nan sa ki nan peyi pwòp yo. Yo yo ap prepare anba kondisyon sa yo pou etabli yon sistèm nan edikasyon sivil-patriyotik. Ki sa ki sa li ye?

Anpil edikatè te note ke edikasyon sivil la-patriyotik - yon direksyon priyorite nan sistèm edikasyon modèn. Objektif la nan pwosesis sa a - fòmasyon nan yon moun ki kapab fè rezonab konpòtman sosyal. Li fèt pou li kapab gen rapò tèt yo ak sistèm nan ki deja egziste nan relasyon sosyal ak wè plas li nan li, anpil pitit pitit kontak ak lòt moun.

objektif edikasyon militè-patriyotik vize asire ke timoun nan te grandi yon bon sitwayen, se yon patriyòt nan peyi a ki respekte lwa li yo. Epi se reyalize objektif sa a fè yon kantite travay:

• Fèt jesyon ki baze sou syans ak aktivite òganizasyonèl. Li vize nan kreye kondisyon optimal pou edikasyon an sivil ak patriyotik nan timoun lekòl.
• Nan lespri yo ak santiman elèv ki te apwouve pa lide a nan inivèsèl imen valè, atitid, kwayans.
• Kreye yon sistèm efikas nan edikasyon. Gras a li, bay kondisyon optimal pou la devlopman nan timoun nan kalite debaz sivil yo.

Karakteristik nan prensip modèn nan edikasyon

Ki jan yo ogmante ogmante yon timoun? Kesyon sa a leve soti vivan nan tout paran yo. Li ta dwe remake ke tout moun gen lide pwòp yo nan pwosesis la, karakteristik li yo ak prensip. Men, gen sipozisyon, ki baze sou ki se te fòme ak teknik edikasyon modèn. sistèm edikasyon jodi a se ki baze sou prensip plizyè:

1. pwosesis Piblik oryantasyon.
2. Edikasyon yo ta dwe lye a lavi sa a ki ak travay.
3. Li dwe baze sou imanis.
4. apwòch pèsonèl jwe yon wòl enpòtan nan pwosesis la.
5. Tout aksyon yo ta dwe inifòm.

se Edikasyon travay nan ka sa a panse deyò konsa tankou pran nan kont bezwen yo chanje nan sosyete an konjonksyon avèk ki deja egziste konsèp yo filozofik ak psiko-pedagojik. Sou yo diskite sou nan plis detay.

Ki sa ki yon konsèp?

se baz la nan pratik modèn pedagojik ki baze sou de konsèp nan edikasyon - yon dogmatik ak umanistik. Premye li apwouve nan peyi Etazini an tounen nan syèk la XX epi li kontinye jouk jòdi a. Deviz li se - edikasyon pou dedomajman pou la pou siviv. Sa se travay la nan lekòl la - ap grandi, premye nan tout, yon travayè efikas ak sitwayen ki responsab. Plis sipòtè nan konsèp la umanistik. Dapre li, li se nesesè yo ede yon moun reyalize tout nannan a nan kapasite li yo ak talan. Men, gen plis modèn ak konsèp aktyèl la nan edikasyon:

1. Oryantasyon kolèktivism. Enpòtan nan sa a konsèp - lide a nan pataje, gwoup kreyativite ak aprann ke edikasyon, kòm yon pwosesis ki enplike nan jesyon an nan devlopman nan moun nan nan ekip la.
2. Sosyal konsèp. Li se trè enteresan ak enfòmatif. Nan ka sa a, anba edikasyon an refere a yon pwosesis sosyal ki baze sou enfliyans sèten sou aktivite yo ak konpòtman. Travay li - yo kreye yon anviwònman ki efikas pou kwasans lan ak devlopman nan yon moun espesifik.
3. Pèsonalite-oryante konsèp nan syans kiltirèl. Dapre li, nan foto a nan mond lan ki baze sou manti prensipalman ak moun. Men, edikasyon dwe fèt an akò ak baz la kiltirèl ak nasyonal la. pèsonalite nan konsèp sa a - li se, pi wo a tout moun, yon moun ki gen prensip kiltirèl ak moral.
4. Oto-òganizasyon nan edikasyon. Dapre konsèp sa a, yon pwosesis vle di li te yon solisyon kreyatif nan pwoblèm lavi a. Sa se moun nan chwazi ki jan yo ka rezoud.

Ki sa ki se sans nan?

Edikasyon pwosesis - se yon sistèm nan ki faktè divès kalite jwe yon wòl. E ke li se baz la nan aktivite modèn pedagojik nan enstitisyon edikasyon. Men, se pa sa sèlman yo. Apre pwosesis edikasyonèl la enplike nan yon dosye sou tout faktè sa yo nan anviwònman an ki ka gen yon enpak sou yon moun nan kou a nan fòmasyon li yo.

Objektif yo ak objektif nan travay edikasyon ki vize a rezoud kontradiksyon yo fondamantal ant zòn yo diferan nan elèv la. Men, fè li pou ke te pèsonalite li fòme annamoni ak holistic. Ak aktè dwe fè tout sa ki posib yo òganize tout kalite efè sou timoun nan. edikasyon Oto - se yon konbinezon antye nan teknik ak pwosesis ki gen yon enpak sou moun nan.

Bagay pwensipal lan - aksyon konsantre

Nou sonje imedyatman ke se travay edikasyon toujou fèt nan yon konplèks. Sa se, enpak la se pa sèlman dirèkteman nan timoun nan. Li se pi plis enpòtan nan evalye anviwònman li yo, li sa yo ta dwe te fè fas ak pwofesè kòm yon pati nan pwosesis edikasyonèl la. Kòm yon konsekans, li mete edikasyon sa yo ak objektif edikasyon:

• definisyon nan karakteristik endividyèl yo nan timoun nan, devlopman li, enterè anviwònman;
• pwogram nan enfliyans edikasyon;
• Devlopman ak aplikasyon metòd ak fòm ki fèt yo travay avèk pitit endividyèl;
• evalyasyon nan efikasite nan nan enfliyans edikasyon egzèse.

Kòm yon pati nan yon minè akòz nan anviwònman an ki te fòme yon atmosfè favorab emosyonèl. Timoun yo enkli nan aktivite yo diferan. Yon lòt gwoup nan objektif gen pou objaktif pou korije enfliyans nan matyè yo diferan nan relasyon sosyal timoun nan. ka asistans sosyal la nan fanmi an dwe te ede nan pwosesis sa a. Jenn ti kabrit la se patisipe aktivman nan dyalòg ak anplwaye nan ansèyman. Nan ka sa a, se planifikasyon an nan travay edikasyon konstwi nan yon fason ke an plas an premye ki te òganize aktivite.

estrikti

pwosesis Edikasyon konsiste de plizyè eleman - vle, sibstansyèl operably-aktivite a ak analyse-la efikas nan. Nou pral pale plis sou yo:

1. Sib eleman - definisyon an nan objektif yo nan pwosesis edikasyon an. Apre sa, yo yo mete apre obligatwa nan an kont bezwen yo ak enterè nan timoun nan, tandans nan nan devlopman sosyal.
2. eleman Gwo - se direksyon fondamantal sou ki te travay tout pwosesis la. kontni li yo konsantre sou fòmasyon nan kalite yo ki yon moun an patikilye yo kondisyon ki direktè lekòl la nan relasyon li yo ak mond lan deyò.
3. Operasyonèl-aktivite eleman - pedagojik vle di ke pwofesè a aplike nan travay li nan travay la edikasyon. Nan ka sa aspè pou yo aprann se yon pwosesis matyè aktif entèraksyon ak objè yo.
4. Analyse ak nòt eleman enplike evalyasyon an nan efikasite nan pwosesis edikasyon.

Lwa edikasyon

Ki jan yo ogmante yon timoun pote moute? Pou reponn kesyon sa a nou bezwen konprann ki jan pwosesis la pou yo te bati a, sa pou fè pou fè li vrèman efikas. Sans la nan edikasyon se klè, si w ap etidye lwa li yo, sa vle di kominikasyon entèn ak ekstèn, enfliyanman siksè nan sa elèv yo reyalize objektif edikasyon. Pou fè ti bebe a vrèman byen-afèkte, ak paran yo ak pwofesè yo ta dwe okouran de kèk lwa gouvène pwosesis la:

• enterè pèsonèl timoun nan dwe nan amoni ak piblik la. Enpòtans yo ak objektif nan pwosesis la pedagojik. Bagay pwensipal lan se ke gen ti bebe a te aktif, epi pou ke li ta dwe gen yon motivasyon.
• Edikasyon ak levasyon afekte kilti a an jeneral moun konbine. Sa se, nou devlope, si nou jwenn konesans nan, yo te agrandi orizon yo ak dimansyon nan aktivite li yo.
• enfliyans Edikasyon sou bezwen timoun nan yo dwe konsistan. Yo pa ka kontredi kondisyon yo ansèyman.

Se konsa, pwosesis edikasyon an - se yon tèm entegral ki pèmèt entegrite nan fòmasyon ak amoni nan kè yo. Men, pa bliye ke timoun nan - valè prensipal la nan sistèm lan nan relasyon imen. Nan ka sa a, gen yon estanda debaz nan limanite. Epi sa fòmasyon te gen siksè, li enpòtan ke timoun nan ap patisipe nan yon aktivite volontèman, ou fè konfyans pwofesè yo ak paran yo. Apre sa, mwen konprann ke nan nenpòt ka li se pwoteje ak enterè yo - matirite pou. Yon enfliyans gwo tou te gen yon renmen paran yo ak respè pou timoun nan, kapasite l 'yo koute epi konprann.