Aktivite sosyal ak pedagojik nan edikasyon timoun lan

Aktivite sosyal ak pedagojik se yon aktivite ki dirije nan yon timoun espesifik. Li kontribiye nan solisyon an nan pwoblèm endividyèl li yo pa vle di nan koyisyon moun nan ak sosyete, rechèch la pou teknik kominikasyon adekwa, deteksyon an vle di ke ede rezoud pwoblèm yo sou kont yo. Sa a reyalize kòm yon konplèks nan reyabilitasyon ak mezi prevansyon. Epi tou nan òganizasyon an nan divès aspè nan lavi yo.

Sosyo-pedagojik aktivite ki baze sou prensip tankou konfidansyalite, reliance la sou yon apwòch objektif ak pitit, moun, apwòch la pèsonèl nan elèv k ap aprann nan.

Sa a ede rezoud travay sa yo:

• Fòmasyon nan fondasyon yo nan kilti legal nan sitiyasyon an kritik nan sosyete modèn;
• Fòmasyon nan ladrès siviv;
• Ranfòse fizikman ak mantalman nan aplikasyon yon konplèks nan aktivite sikolojik, pedagojik, medikal ak lòt;
• Edikasyon nan yon moun aktif;
• Fòmasyon de kalite yon fanmi ak yon sitwayen;
• Fòmasyon nan pozitif pwòp tèt ou-estim, pasti versatile ak enterè;
• kreye pozitif oryantasyon valè nan travay koreksyonèl ak sosyo-pedagojik;
• Kreyasyon fòm pwoteksyon sosyal ak pedagojik aktif ak asistans pou yon timoun patikilye.

Edikasyon aktivite - se aksyon sa yo pwofesyonèl nan pwofesè a, avèk èd nan divès kalite vle di nan enfliyans sou resevwa fòmasyon yo li reyalize travay yo nan levasyon ak edikasyon.

Pwosesis pedagojik la divize an edikasyon, edikasyon, jesyon, pwopagann, jesyon, konsiltatif ak pwòp tèt ou-edikasyon. Pwosesis pedagojik la se yon aktivite ki divèsifye ak divès kalite ki gen rapò ak levasyon ak edikasyon.

sikolojik Estrikti a nan aktivite edikatif gen ladan motivasyonèl ak oryantan pati, ki gen misyon - motivasyon a aplike aksyon an. Kòm byen ke yon pwofesè nan etap sa a mete objektif yo ak objektif yo.

Nan pati egzekitif la, yo vle chwazi enfliyans sou estajyè yo epi aplike.

Nan pati nan kontwòl ak evalyasyon, pedagojik pwòp tèt ou analiz la te pote soti avèk èd nan siveyans ak evalyasyon nan enfliyans pèsonèl yo edikasyonèl yo.

Aktivite sosyo-pedagojik kòmanse an reyalite ak lefèt ke gen yon analiz bon jan de sitiyasyon inisyal la, epi yo pa idantifikasyon objektif ak objektif. Ansanm nan kondisyon ki anba ki travay pedagojik ak objektif yo mete pa pwofesè a, solisyon edikasyon yo adopte ak aplike, ki rele sitiyasyon pedagojik la.

Nenpòt sitiyasyon nan ki aplike objektif edikasyon ak objektif, li se pedagojik.

Fonksyon yo nan aktivite pedagojik yo divize an de gwoup: òganizasyonèl-estriktirèl ak objektif-anviwònman. Sa yo se fonksyon sa yo tankou: devlope, konstriktif-òganizasyonèl, dyagnostik, kowòdone, kominikasyon, ak tou matènèl ak transfòmasyon.

Objektif sosyal pwofesyon yon pwofesè se kominikasyon jenerasyon. K ap antre nan lavi, chak jenerasyon siksede dwe resevwa eksperyans nan jenerasyon ki sot pase yo, ki reflete nan koutim, moral, konesans syantifik, tradisyon, metòd ak metòd travay. Li se jisteman nan akimilasyon eksperyans sa a ak transfè a nan elèv li yo ke bi sosyal pwofesè a konsiste. Pwosè devlopman nan chak elèv yo gouvène pa pwofesè a, ki lajman detèmine kandida yo pou devlopman nan sosyete a.

Okòmansman, pwofesyon an ansèyman se te youn nan grannèg peyi a pi plis, ki pi enpòtan an ak pi ansyen nan kominote a. Se konsa, aktivite sosyal ak pedagojik pou lavi chak timoun se byen enpòtan.