Kòm yon elèv ki bon?

Mémwa a fwa jadendanfan, lekòl la oswa inivèsite se toujou ogmante yon souri ak imè bon. Pa te gen okenn difikilte, pwoblèm nan travay nan kay la chak jou ak eksperyans nan yon fanmi. Se konsa, li pouvwa reflete sèlman yon granmoun, men li sanble ak timoun nan ke pa gen anyen ka pi rèd etidye.

Kouman ak ki kote pi bon yo aprann nan men?

ane lekòl gen laj ki pi an lò nan lavi sa a ki nan chak moun. Isit la nou grandi, nou grandi; yon moun jwenn premye renmen, ak yon moun ouvè nouvo opòtinite, ak pou montre gwo potansyèl nan nenpòt jaden. Men, tou de fè byen nan lekòl epi pou yo reyisi nan tout bagay?

Sijè ki etidye timoun nan lekòl la yo se prensipal la, ak prezans yo bay timoun nan opòtinite pou bay tout devlope. Pwofesè a bay Basics yo, kòm li kenbe familyarité a elèv ki sijè a. Anplis de sa, pèsepsyon a nan enfòmasyon an depann sou pwofesè a nan plizyè fason. Li ta dwe trè atantif nan sal klas la, yo nan lòd pa manke anyen. Apre yo tout, si distrè pa kamarad klas nan rèv sou yon bagay, lè sa a rezilta a pral zewo fòmasyon. Epi pandan ke y yon elèv ki bon?

Elèv yo dwe konfòme yo ak règleman sa-a: si ou gen kesyon oswa ou pa konprann yon bagay (sou yon sijè nouvo oswa materyèl etidye), Lè sa a, li se pi bon leve men l ', li mande ankò. Se pou pwofesè a yo eksplike elèv la ankò klè pou l 'egzanp (travay, ak tipikman m. P.). Sote jodi a youn ti bagay, demen li pral enposib yo konprann materyèl la yo. Timoun yo pa sanble yo dwe pè pou yo estipid oswa underachieving, kòm travay la nan pwofesè a epi li se, ki ta anseye timoun sosyalman adapte yo nan ekip la epi yo pa siprime idantite yo.

Anpil fwa ou ka tande reklamasyon yo nan paran yo: "Kouman byen timoun nan yo aprann si pwofesè a se twò strik." Nati a nan pwofesè a pa ta dwe entèfere ak pwosesis edikasyonèl la. Si pitit la se difisil a wè enfòmasyon ki soti nan tankou yon moun, lè sa a pwoblèm sa a ta dwe pran kèk nan paran yo. Apre yo tout, timoun yo pral pi klè si materyèl la se di manman oubyen papa. Espesyalman pwofesè a pa ka chanje (men nan yon zongle ou ka panse sou chanje klas la oswa lekòl).

Natirèlman, timoun yo se pa tout sanble. Chak nan elèv yo, si li se yon elèv Yon oswa yon Perdants grangou, bezwen yon apwòch espesyal atire pi plis nan nan pwosesis edikasyonèl la. Apre yo tout, chak timoun se kapab nan, ta dwe jis kapasite a nan sa yo dwe konsidere ak divilge.

Men, apwòch yon pwofesè a se pa ase yo reponn kesyon an pou konnen kijan pou etidye byen. Isit la ou bezwen konekte ak pouvwa paran yo. Lè yon timoun vini kay nan lekòl, mande l 'sou sa ki te pase jodi a, sa ki nouvo li te aprann li wè. E menm si enfòmasyon yo jwenn lan pou pa pral gen rapò ak lekòl la, pli vit timoun nan ap di ak leson tou. Lwanj pou li epi yo gen pasyans. Timoun renmen lè paran yo angaje ak yo, espesyalman lè pwosesis la fòmasyon, se tankou yon jwèt.

Sipoze w ap fè matematik. Pou chak repons ki kòrèk, ankouraje sirèt la timoun, yon jwèt oswa yon "Star onè." zetwal sa yo bwa sou miray la bò kote kabann lan. Lè yon timoun ap ale nan kabann, li ta remake yo epi mwen konprann ke jodi a li te eseye trè byen, ak demen ap eseye yo dwe menm pi bon. Dapre prensip sa a epi yo bezwen an yo anseye timoun nan pwosesis edikasyonèl la. Apre kèk tan, timoun nan se deja trè abitye angaje yo san yo pa pwomosyon nan, yo pral bon fè byen nan lekòl la.

Pou timoun ki yo devlope byen, pa telechaje li syans, kontinuèl lekti, ekri. Li se pi bon bay li a nenpòt seksyon, pou egzanp, nan jimnastik la, nan yon klib dans oswa lekòl atizay. Isit la timoun yo kominike avèk lòt timoun parèy yo soti nan rès la nan pwosesis edikasyonèl la, men an menm tan an eksplore lòt disiplin. Se poutèt sa li pa pral enterese nan aprann a disparèt, menm jan chak jou timoun nan ap aprann yon bagay nouvo.