Metodik travay nan lekòl

Metodik travay nan lekòl la - yon sistèm pedagojik nan echanj nan pi bon pratik ak aktivite ki se nan bi pou amelyore ladrès anseye ak sou devlopman nan pèsonèl kreyatif an jeneral. Ansanm sa a kontribye nan akonplisman nivo segondè nan edikasyon ak fòmasyon elèv yo.

aktivite Edikasyon ak edikasyon konsiste de zòn nan sèten e li se yon aktivite Intraschool nan salklas la ak travay edikasyon nan dezyèm mwatye nan jounen lekòl la, ki se nòmalman ki te fèt administrasyon an ak pwofesè yo. aktivite Ekstra eskolè te pote soti pou aplikasyon ki kòrèk la nan potansyèl la kreyatif nan elèv yo, ki konsidere kòm pa mwens enpòtan pase klas la tèt li pandan lè lekòl la.

prensipal Objektif la nan sendika yo ansèyman nan lekòl la se ede pwofesè yo nan amelyore sistèm nan edikasyon ak devlopman nan favorab nan pwosesis edikasyonèl la.

Fòm nan travay metodik nan lekòl:

• Endividyèl (konsiltasyon, oto-edikasyon, fòmasyon);
• kolektif (ko-kreyasyon, inovasyon, devlopman nan teknoloji modèn, eksperyans ak echanj konesans).

Si se travay la metodik nan lekòl byen òganize, li se reflete nan amelyore ladrès pedagojik, ki an vire fè travay la lekòl ansanm. Se pou rezon sa nan aktivite edikasyon jodi a dwe toujou ap sèvi ak nouvo teknoloji, fòm ak metòd nan fòmasyon ak edikasyon.

lekòl travay metodik nan analiz enplike pwoblèm sa yo pou plis konsiderasyon:

• dyagnostik ak bon jan kalite ki fè moun konnen elèv yo;
• Pwofesè yo travay sou amelyorasyon pwòp tèt ou-;
• chwa nan sipò Methodological nan ansèyman;
• devlopman nan aktivite edikasyon.

Fòmasyon an ak plan edikasyon dwe nesesèman dwe reflete fòm nan travay metodik nan lekòl la. Yo presize sib la nan lòd yo amelyore bon jan kalite a nan konesans ak aprann, ansèyman ak amelyore pwosesis edikasyonèl la. Tout sa a se ki vize a devlope pèsonalite elèv la.

Metodik travay nan lekòl la enplike nan familyarize pwofesè ak innovations yo nan aktivite nan pedagojik, ak règleman yo ak espesyal literati edikasyon.

Defans konsiste de omwen twa pwofesè nan yon sijè an patikilye oswa yon sèl edikasyon sik :. Syans imanitè, Matematik, Jewografi, elatriye Direktè a pèsonèlman kreye defans ak depite pou travay edikasyon sipèvize travay li yo. Epitou direktè pèsonèlman nonmen tèt la nan asosyasyon an, ki òganize travay la nan pwofesè trase moute nan akò avèk planifikasyon an. Nan ane akademik la dwe omwen 4 reyinyon ak youn atelye.

planifikasyon Aksyon ta dwe kòmanse pa fè yon rapò travay nan defans, ak Lè sa a analiz la lekòl nan travay metodik sou ane ki sot pase yo. En defi yo prensipal yo amelyore ansèyman ak aprantisaj sistèm nan pou amelyore pwosesis la edikasyon, konsantre prensipal la nan ki se devlopman nan nan pèsonèl kalite nan timoun nan. Fè plan ta dwe reflete bezwen yo ak objektif nan lekòl la, li se yon pwogram pou reyalizasyon objektif sa yo, ki klèman ki kalite mouvman yo ak aktivite nan pwofesè a.

Metodik travay nan lekòl bay sijè espesyal nan semèn nan ak kontinye travay sou pwòp tèt ou amelyorasyon-nan pwofesè yo, amelyore konpetans yo pwofesyonèl (espesyalman jèn moun) ak bon jan kalite a nan preparasyon an e kenbe nan leson, itilize nan teknoloji avanse syantifik ak entwodiksyon de metòd nouvo nan edikasyon ak fòmasyon.

te Plan an travay make priyorite prensipal yo nan lekòl la, tankou bon jan kalite a nan ansèyman ak aprantisaj, amelyore pwosesis edikasyonèl la.