Enteryorite nan leson lekòl primè GEF: egzanp sikwi ak echantiyon an

Avèk entwodiksyon de innovations modèn nan sektè lan edikasyon achte yon espesyal bon jan kalite ijans leson enteryorite nan lekòl elemantè pou GEF a. Lavil la bezwen nouvo pwofesè, pwofesyonèl ak konpetan, jan mèt teknoloji yo ansèyman dènye, pare pou plis devlopman pwòp tèt ou-yo ak pwòp tèt ou-amelyorasyon.

spesifik yo nan aplikasyon an nan GEF a

Kòm entwodiksyon nan nan lekòl la modèn nan eta federal la nan jenerasyon an dezyèm nan estanda, ki gen ladan travay yo mete nan pwofesè a, priyorite se devlopman nan jenerik fòmasyon elèv yo, qui kapasite nan analize enfòmasyon an, pote soti nan kontwòl nan travay yo. Bay pwofesè a li te pi fasil yo travay avèk, li te devlope leson enteryorite nan lekòl elemantè pou GEF a. Se pa tout pwofesè yo kapab byen evalye reyalite a nan aktivite li yo, se konsa echantiyon yo ofri pa pwofesyonèl, ki enpòtan, ede pwofesyonèl jèn fè fas ak travay yo mete devan yo.

Espesyalman evalyasyon nan klas la

leson enteryorite GEF - yon pwen enpòtan nan nenpòt ki aktivite nan pwofesè a nan lekòl la modèn. leson an se lojikman konplè, entegre, tan-mare segman nan pwosesis edikasyonèl la. Li konsiste de yon entèraksyon konplèks nan eleman prensipal yo nan pwosesis edikasyon an: objektif, travay, kontni, metòd, vle di, fòme yon travay aderan nan pwofesè a ak elèv yo. leson enteryorite GEF lekòl primè ki baze sou kèk regleman, men se pa eskli eleman kreyatif.

Nan desen moute orè a travay ki baze sou pedagojik pwofesè ak modèl sikolojik nan pwosesis edikasyonèl la, demand yo te fè pa estanda yo edikasyon. Enteryorite nan primè leson lekòl GEF se esansyèl travay ansèyman. Pwofesè a evalye leson an "soti an deyò de", rekonèt li kòm yon fenomèn ki konprann ankèt la nan pèsonèl konesans teyorik, metòd ak fason pou k ap travay nan konjonksyon avèk chak elèv endividyèl ak klas la.

Egzanp leson enteryorite

leson enteryorite GEF se yon refleksyon ki pèmèt yo evalye fòs ak feblès nan aktivite pwofesè, idantifye resous rès, kèk nan karakteristik yo ki nan style la ansèyman endividyèl elèv yo. Nou ofri yon egzanp nan enteryorite.

"Leson Sijè:" prefiks kòm yon pati separe nan diskou ".

Leson an te fèt nan kad pwogram nan N. F. Vinogradovoy "Lekòl Elemantè. 21".

Di ki kalite travay: yon entwodiksyon leson nan konesans nouvo.

Kòm objektif yo nan sesyon-an te detèmine yo kapab jwenn enfòmasyon sou konsole la. Pandan leson an, li te reyalize nan plen.

Li jere yo fòme mesye yo yon lide sou ki jan yo jwenn ti bwat la mete-tèt nan mo sa yo.

Mwen panse ke leson an te konplètman aplike travay metasubject. Elèv travay nan gwoup, endividyèlman, yo amelyore diskou li, devlope memwa vizyèl. Pami enpèfeksyon yo nan leson yo Mwen sonje mank de tan yo ka fè fizminutki. Dire a nan chak faz nan leson an: entwodiksyon ki fè moun konnen nouvo, ranfòse enfòmasyon ki resevwa, yon eksplikasyon sou devwa - se konplètman ki konsistan avèk ankadreman an tan.

te enpòtans patikilye bay ap travay sou konesans yo te vin jwenn. Pou fè sa, nou te ofri travay la sou diferan nivo nan gwoup la. Oto-evalyasyon pou chak elèv ofri fè egzèsis pèsonalize te pran an kont nivo a nan fòmasyon, te pote soti yon apwòch différenciés nan chak timoun.

Yon etap nan repete materyèl la anvan pa te enkli nan estrikti a leson, depi anfaz la se sou kouman pou jwenn nouvo konesans. se devwa ki te bay nan kantite ase, yo te pran an kont karakteristik endividyèl yo nan chak timoun.

Tout travay ak objektif yo te respekte nan plen. Leson an te yon siksè, timoun yo resevwa tout enfòmasyon sou zafè-a. "

Avèk sa a evalyasyon nan konpetans pedagojik nan pwofesè a ka idantifye difikilte prensipal yo nan yon fason apwopriye bay sipò pwofesè ak asistans, yo obsève kwasans lan pwofesyonèl.

Kritè pou evalye leson an modèn

Anpil fwa ekspè pwoblèm bon jan evalyasyon pwofesè atestasyon pwofesyonalis. Enteryorite leson nan lekòl primè pa GEF a nan matematik ki te fèt sou sèten algorithm. Pwosedi sa a sipoze ke divizyon an mantal nan leson an sou eleman ki apa a. Pwofesè konpare aktivite pwòp li yo ak moun ki travay ki te deja mete yo sou yo yon leson.

Anplis de sa, pwòp tèt ou-konsyans leson nan lekòl primè matematik lekòl GEF enplike evalyasyon ak endepandan travay nan elèv yo, jwenn leson an reyèl ki gen valè. Analiz de nenpòt ki klas enplike nan konpare pwòp aktivite pwofesyonèl yo yon pwofesè endividyèl ak moun kritè, ki fè yo ki te apwouve pa Ministè a nan Edikasyon an.

analiz algorithm

Kondwi leson enteryorite GEF enplike analiz la nan konstriksyon an nan pwosesis edikasyon an nan sal klas la, idantifye travay aprantisaj pi bon, evalyasyon nan chwazi fòm nan pwofesè rationalité, kontni, metòd ansèyman. Efikasite nan yon klas patikilye se pa sa defini objektif sa yo ki te te mete pwofesè, epi ak konesans, leson elèv pandan klas yo.

Nan evalye pwosesis aprantisaj la se detekte solisyon nivo edikasyon, fòmasyon, devlope pwoblèm ki pi piti jenerasyon. se leson enteryorite nan lekòl elemantè pa GEF a sou lang nan Larisi ki vize a devlope konparezon, edikasyon, objektif edikasyon ak rezilta yo.

espès analiz

Gen plizyè chwa pou evalyasyon nan aktivite ansèyman yo nan pwofesè a modèn. se kalite nan premye ki asosye avèk yon kout (estime) analiz, qui yon estimasyon de direksyon an edikasyon nan sesyon-an fòmasyon, analiz la nan reyalizasyon objektif yo pi gwo ak objektif yo. Pou egzanp, se pwòp tèt ou-konsyans leson nan lekòl primè pa mond lan deyò GEF te fè nan gade nan pwogram sa ki ekri pwofesè, sijè Oryantasyon matyè.

pwogresivman analiz

analiz estriktirèl se yon evalyasyon ak idantifikasyon nan eleman yo dominan nan klas yo, konsantre yo, ki asire devlopman an nan enterè enfòmatif nan etudyan yo.

Sistèm analiz nan leson la lekòl modèn nan konsidere yon sistèm sèl li apati de objektif prensipal la pedagojik. Li sijere devlope yon solisyon a tout pwoblèm nan sal klas la, pwofesè a kreye kondisyon pou fòmasyon nan ladrès nan elèv yo, kreyasyon konesans, devlope ladrès pratik.

analiz nèt sou tout pwen

Se tout leson enteryorite nan lekòl elemantè pa mond lan deyò GEF wè sa tankou yon sistèm ki genyen ladan l yon evalyasyon nan aplikasyon an plen nan objektif yo nan leson an. analiz sa a se nesesè yo etidye ak yon analiz plen nan tout eleman estriktirèl nan leson an.

Analiz la estriktirèl ak sikolojik

Struktural se kalite yon ti tan nan analiz konsidere kòm yon aplikasyon Variant pedagojik evalyasyon rationalité sou separe ankadreman tan entèval leson. Konbine opsyon chèk efikasite nan travay la pwofesè enplike evalyasyon nan prensipal pedagojik objektif yo leson ak analiz de prensipal eleman yo estriktirèl nan yon klas la. Sikolojik analiz ki vize a verifye konfòmite avèk egzijans yo fè pou pwofesè fòmasyon sikolojik. analiz concerté ak complète konsiste nan entèraksyon nan kontni, objektif, metòd ak fòm òganizasyon nan leson an nan. Pami kalite ki pi komen nan analiz nan plon a:

• kout;
• konplè;
• ranpli;
• Aspè.

Kreye yon leson enteryorite konplè nan lekòl primè pou GEF a? Egzanp konplo analiz anba a, yo ka itilize sou nenpòt sijè edikasyon.

1. Espesifye enfòmasyon jeneral: dat kalandriye, non lekòl la, ti non, non pwofesè a, tèm nan leson.
2. Analyzed konfòmite ak estanda ijyèn ak aplikasyon an nan kondisyon sekirite.
3. Nou konsidere pwen prensipal yo nan leson an, dire a ak objektif chak eleman estriktirèl nan leson yo. Nou analize konbinezon a nan jesyon ak-jesyon pwòp tèt ou nan klas, gwoup, pè, endividyèl, travay ann ekip la. Evalye ranje etap ak repete materyèl fòmasyon an.
4. Konpare objektif yo mete pa pwofesè sou leson, ak degre nan asimilasyon yo.

Anplis de sa, se pandan egzamen pwòp tèt ou-te pote soti nan evalye sa ki ekri nan leson an li apati de rezoud komen prensip pedagojik:

• syantifik enplike konsiderasyon de metòd ansèyman inovatè;
• vizibilite se sèvi ak enfòmasyon an grafik, materyèl la anrejistreman;
• sekans enplike estrikti ki lojik nan materyèl la, mank de monte bisiklèt, anfaz la sou konsèp konplèks ak tèm;
• koneksyon avèk pratik la, oryantasyon an nan sa ki ekri nan disiplin nan a demand yo nan sosyete modèn.

konklizyon

Poukisa mwen bezwen enteryorite leson GEF? estrikti Egzanp pwopoze pi wo a, totalman reponn kesyon an. Mèt, di kòlèg sou rezilta yo nan operasyon li yo, te di tout pwen yo pozitif ak negatif. Pami eleman yo obligatwa yo dwe enkli nan egzamen an pwòp tèt ou-a leson an, chwazi élaboration a nan metòd nan travay pwofesè a nan salklas la. Pwofesè di kòlèg sou fason yo ki nan kote elèv te enplike nan asimilasyon a nan materyèl la. Estime nan enteryorite yo epi ak libète de de an komen nan sijè a nan elèv yo, pwofesè yo.

Li pa rete san yo pa atansyon ak òganizasyon an rasyonèl nan devwa milti-nivo, kreye kondisyon yo ede elèv yo pòv yo. Oto-egzamen an gen ladan materyèl ki gen rapò ak fixation nan metòd nan fòmasyon ak enterè a nan elèv yo nan disiplin yo ansèyman. Yon plas espesyal nan evalyasyon an nan aktivite a pwofesè a ta dwe bay fidbak bay elèv yo yo, yo kreye kondisyon pou plen devlopman pwòp tèt ou-a chak elèv. Nan konklizyon yo nan pwofesè a ap fè klas Nòt konplè a nan aplikasyon an nan plan leson, objektif, enteresan ak édikatif moman. Enpòtan ak atmosfè a ki pral gouvènen nan pwosesis la nan analiz de leson an.

Si kòlèg dous mete ak objektivman Ateste pwofesè pi fasil ak plis konfòtab sonje enpèfeksyon yo ke li te idantifye pou tèt li nan leson yo (evènman an). Apre entwodiksyon nan estanda yo gouvènman federal nan jenerasyon an dezyèm enteryorite estrikti ak kèk modifikasyon. Vèsyon an klasik nan reyalite a nouvo pa pèmèt nou jwenn yon foto konplè nan travay pwofesè a, Se poutèt sa, pa aplike nan dyagnostik la nan pwofesyonalis nan pwofesè a lekòl modèn.